简介：【摘要】目的：分析护理干预用于高校教师防治高血压的价值。方法：对2022年3月-2023年2月本科接诊高校教师高血压病人（n=64）进行随机分组。试验和对照组各32人，前者采取护理干预，后者行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于血压：干预结束时，试验组数据更低（P＜0.05）。依从性：试验组达到96.87%，但对照组却仅有81.25%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：高校教师高血压用护理干预，病人的依从性更高，血压降低更加明显。

简介：【摘要】目的：针对大学生心理健康素养和抑郁之间具有的相关性进行分析。方法：选取某地区高校当中大学生500名，运用PHQ-9 抑郁筛查量表、心理健康素养问卷展开调查，分析相关性时。结果：心理健康素养问卷当中达标者115例。运用PHQ-9问卷进行筛查时，并未出现抑郁症状学生为281例，检出者为219例，其中中轻度149例，中度50例，中重度16，重度4例。抑郁症状状态，会在心理健康素养达标率变高的情况下，出现减轻趋势。结论：大学生心理健康素养和抑郁之间具有相关性，

简介：摘要：本研究旨在探讨精神科带教对护理学生专业素养的影响，并通过实地调查和数据分析来支持研究假设。通过对XX医院护理学生在精神科实习期间的观察和问卷调查，研究发现，精神科带教能够显著提高护理学生的专业素养。精神科实践环境的独特性能够培养学生的沟通能力和心理护理技能。带教老师的指导和悉心关怀使得学生更加关注患者的心理健康需求。精神科实习的挑战性促进了学生的团队合作和问题解决能力的提升。因此，精神科带教对护理学生专业素养的提升具有显著积极作用。

简介：摘要：随着中医药在全球范围内的普及和推广，中药师作为中医药文化传播的重要载体，其职业素养对中药房服务质量的影响日益凸显。中药师不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要遵循职业道德和法规，同时具备良好的沟通和服务意识。这些职业素养的高低直接关系到中药房服务的质量和效率，进而影响患者的满意度和忠诚度。因此得出，探讨中药师的职业素养与中药房服务质量的关联性，对于提升中药服务水平、促进中医药事业的健康发展具有重要意义。本研究旨在通过文献综述、实地调研和案例分析等方法，深入分析中药师职业素养的构成要素，探讨其对中药房服务质量的影响机制，以及提出相应的提升策略和建议。

简介：【摘要】当前，我国儿童青少年近视频发，且出现低龄化的特点，实施有效科学的策略对儿童青少年近视防控进行干预势在必行，构建新时代中小学健康教育教师培训的完整体系，以培养更多从事儿童青少年近视防控工作的健康教育教师人才，是亟需解决的问题。因此，本文通过分析研究背景、培训现状和存在问题，提出了科学、具可操作性的策略，以期能够为构建新时代中小学健康教育教师培训完整体系提供理论借鉴和现实遵循。