简介:摘要:中医住院医师规范化培训是新时代背景下医学教育的重要构成,是医学生成长成才的必由之路,为进一步提高中医住院医师规范化培训效能,切实提升中医住培学员的培训质量,保证中医住培学员的结业考核通过率,实现轮训从量变到质变的转化,中医住院医师规范化培训考核工作在整个中医住培管理体系中起到尤为重要的作用。通过近几年的不断完善和探索,进一步健全中医住院医师规范化培训考核方法和体系,旨在为提高培训质量,从而为培养标准化、同质化、规范化的中医优秀人才提供更好保障。
简介:摘要目的探讨基于技术职称评聘分开下的绩效考核机制的运作对内科护理工作的影响。方法护理部科学核定内科各单元护理人员职称比例,合理调配岗位职称人员;建立不同职称主要业绩量化考核标准;加强聘任后的管理;实施内科护理人员绩效考核方案;比较职称评聘分开下的绩效考核机制运作前后内科各单元护理人员职称的变化、主要业绩量、及主要护理不良事件发生数。结果实施职称评聘分开结合绩效考核机制后内科中、高级职称人数占内科护士总人数的19.9%、4%,高于实施前的5.6%、0.5%,实施前后比较差异有统计学意义(p<0.05);实施职称评聘分开结合绩效考核机制后内科中级职称人员年均夜班数、公开发表论文数、参加科内质控数、带教学生数分别为(37.13±2.84)个,(0.90±0.74)篇,(8.15±3.08)次,(7.40±1.68)名,高于实施前(25.64±1.96)个,(0.36±0.50)篇,(3.73±2.05)次,(4.73±0.79)名,实施前后比较差异有统计学意义(t值分别为12.574,2.244,4.484,7.516;p<0.05);实施职称评聘分开结合绩效考核机制后内科各科室主要护理不良事件跌倒、用药差错、意外伤害发生率为(1,0,0)较实施前(8,6,7)明显减少,实施前后比较差异均有统计学意义(p<0.05)。结论随着我国公立医院医疗改革的不断深入推进,在当前护理人力资源配给不足的情况下,实行职称评聘分开,同时推行以结合工作量、工作质量,护理难度、技术要求等要素相结合的绩效考核机制,对稳定内科护理队伍,加强学科建设,提高护理质量,提升护理内涵等都有着极其重要的意义。
简介:摘要目的总结床边综合考核模式在心内科新护士转正考核中应用效果评价。方法由护理部培训委员会、科室护士长及带教老师共同组成考核小组,分别对心内科11个病区工作2-3个月的25名新上岗护士进行床边考核,考核程序包括汇报病史、系统评估、护理操作、回答相关提问、总结点评等环节。结果新上岗护士认为床边考核模式对提升评判性思维能力、操作能力、沟通交际能力、解决问题能力等有很大帮助,并能巩固所学知识,培养主动学习能力,加强对疾病的整体护理,对床边考核模式反映很好的占84%,较好的占11%,一般的占5%。带教老师认为床边考核模式对提高带教老师自身业务水平,全面评估新护士综合能力,指导今后带教计划制定有较大意义,对床边考核模式反映好很好的占92%,较好的占8%。结论床边综合考核是一种能真正评价新护士实际工作能力的模式,能起到巩固新护士的理论知识,提高护理评估、实际操作、交流沟通、独立思考、沉着应对各种意外情形的综合能力,对新护士成为合格的临床护士有积极地促进作用,有利于提高科室带教老师自身业务水平,拓宽了带教老师对新护士带教的思路。