简介：本文探讨了我院以科学发展观为指导，通过更新观念、优化结构、突出重点、技术创新和人才培养等方法，推动了重点学科及其技术建设，促进了医院的又好又快发展。

简介：21世纪的国际竞争是综合国力的竞争，教育则是综合国力竞争的核心。笔者认为，是否拥有世界一流大学是一个国家在全球教育竞争中是否具有优势的标志。世界一流大学在学术成果、师资力量、培养高素质人才、直接推动经济发展等四个方面提高着所在国的综合国力。

简介：青浦县中心医院是青浦地区规模最大的一所集医疗、预防、科研和教学于一体的二级甲等综合性医院。

简介：我国经济、科技、社会的发展需要世界一流的人才，但我国还没有世界一流的大学。人们在追求高层次教育的同时，也对教育表现出高质量、多样化需求。高质量教育、优质教育的供不应求，已成为当前我国教育领域的主要矛盾。

简介：巴斯夫农化部2006年12月13日宣布在南京农业大学（南农大）设立奖学金，这是巴斯夫第一次在全球范围与中国的农业大学开展研究合作。为了进一步扩大双方合作范围，巴斯夫首次在中国一流农业大学设立奖学金，每年将有24名品学兼优且需要经济资助的大学生从中受益。

简介：摘要：双一流建设作为高等教育发展的关键举措，对于提升医学教育质量和国际竞争力具有重要意义。文章阐述了高等医学院校临床教师队伍建设的意义，并从四个方面详细分析了临床师资队伍建设的具体措施，包括优化管理架构、激励与责任并重、多维度培训计划和促进国际交流，旨在为高等医学院校在双一流建设背景下的临床师资队伍建设提供参考。

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简介：济南市口腔医院是山东省规模最大、门珍人次最多，集医疗、教学、科研、预防于一体的口腔专科医院。医院前身为1918年始建的渤海齿科医院（东海牙科诊所），1956年7月成立济南市口腔病防治所，1984年正式更名为济南市口腔医院。

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简介：实施人才强国战略，我们必须自始至终认真研究和解决人才和人才问题，加强对人才学的交叉性边缘性深度性研究，丰富和发展人才学学科体系是构建学习型社会的需要。本文重点对人才学的新兴交叉分支学科进行了探讨，以供研究者管理者参考。

简介：抢救食物反流误入气道引起的窒息，最重要的是争分夺秒。如果能在第一时间发现病情变化，果断采取行之有效的护理治疗措施，不仅能够挽救病人的生命，还能保证病人存活后的生活质量。护士在加强病房巡视的同时要做好健康教育，尽可能避免误吸的发生。

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简介：摘要目的分析淄博市某中学甲型H1N1流感暴发疫情的流行病学特征,为学校甲型H1N1流感暴发防控提供参考。方法对淄博市某中学甲型H1N1流感暴发疫情的分布情况、临床表现以及处理措施进行流行病学分析,并对部分疑似病例采集咽拭子标本,采用Real-timeRT-PCR检测甲H1N1流感核酸。结果淄博市某中学疑似甲型H1N1流感病例为317人,罹患率为5.43%;暴发时间主要集中在9月，317例疑似病例中,男女比例为1.461,其中99.05%病例年龄为13-18岁。病例症状典型，有发热，并伴有咳嗽和(或)咽喉疼痛。采集的25份现症患者的咽拭子标本,其中12份甲型H1N1流感核酸呈阳性。结论学校是甲型H1N1流感暴发防控的重点场所。需要进一步加强对学校疫情的监测、甲型H1N1流感的防控知识培训以及疫苗接种、健康教育等工作。

简介：姚女士今年48岁,好端端的身体,突然发现阴道流液。开始很少,仅在内裤发现,之后渐多,竟然离不开卫生纸,后来卫生纸少了就出问题。常常弄得裤子一片湿淋淋的。在丈夫的再三催促下,才来到医院。大夫经过仔细的检查,又是B超,又是血清化验,结果让她大吃一惊,患了不常见的输卵管癌。还好,由于治疗及时,命总算保住了。原发性输卵管癌,早期无明显症状,其主要表现为阴道内

简介：吃得太饱后打嗝，容易产生烧心的感觉．这样的体会每个人都有过．其实这也是胃食管反流病的症状。专家指出．吃得太饱自然就会加大胃酸的分泌．胃酸的浓度就会增加。此外．吃得太饱，容易导致胃部腹压过大．从而让责门闭合不全．

简介：摘要目的对未婚妇女进行药流的有效护理，能够在医疗安全的条件下，很好的提高护理质量，有利于病人的生理以及心理的康复，使得药流能够顺利进行。笔者针对64例，年龄在23—30之间已经经期停止50天之内的未婚早孕妇女进行了口服米非司酮加米索前列醇进行药物流产护理干预，进行了新形式的未婚妇女的药流护理。结果显示，64例未婚妇女在药流后完全康复的有60例，失败流产的有1例，不完全流产的有3例。由此得出如下结沦值得肯定的是药物流产对未婚妇女产生的生理和心理创伤较小，操作上更加便捷，但是在全程护理过程中应该实行行之有效的监护，才能达到良好治愈效果。

简介：［摘要］目的 探讨一带一导师制在儿童重症医学科新 护士培训的应用。方法 设立一带一导师制,研究对象 2016年至 2018 年儿童重症医学科 14名新护士，培训周期为2年,与实施导师制前新护士在本科室工作2年后在综合能力方面相比较。结果经培训后在2016年后入科的新护士分别在 理 论考核、专技术操作考核及一级质量控制检查 合格人数为14名，合格率为100%。结论导师制不仅能够在较短的时间内迅速提高新毕业护士业务水平，而且更重要的是在个性化培训过程中能够有效地培养起她们对护理行业的兴趣，同时督促导师自我不断的学习总结，提高业务水平。