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简介：彼得·布鲁克在1968年写作的《空的空间》中将戏剧分为僵化的戏剧、神圣的戏剧、粗俗的戏剧、直觉的戏剧等四类，并分别对这四种类型加以叙述，发表自己对戏剧的认识。在本文中，笔者着重从僵化的戏剧这一角度对戏剧这一艺术样式进行再认识，并加以哲学思考。

简介：综合性的艺术课程超越了传统分科的界限而按照新课程的理念及创新精神，不仅音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类开始交叉和融合，艺术创造、表演、欣赏以及艺术批评、艺术史以及艺术美学各领域之间，甚至艺术学科与非艺术学科之间，都在综合艺术课程中建立了联系、沟通、融合和交叉整合。本文从哲学方面探索综合艺术课程的理论基础。

简介：今年三月，我作为格鲁吉亚戏剧学院建院六十二年来的第一位中国客人，在殷勤好客的主人的周密安排下，渡过了两周内容丰富、令人愉快的进修时间。我游览了第比里斯的城市、近郊、东格鲁吉亚的古都泰拉维城、斯大林的故乡哥里等地，参观了第比里斯历史博物馆、艺术博物馆和苏联人民美术家拉比阿士维里的工作室。

简介：2月21日,易科学院启动仪式暨首期技术课程分享在易科总部举行,近百位战略合作伙伴莅临现场,见证易科学院成立。易科国际总裁、易科学院创立人祝晓军发表致辞,表示希望建立有效的学习机制和交流平台,与专家老师和战略合作伙伴一起共建、共享、共赢。易科国际营销中心副总监、易科学院执行院长洪媚对易科学院的定位、组织架构、教研体系、工作计划进行介绍。同时,正式发布易科学院VI系统。

简介：“情”是中国传统艺术中非常重要的一个观念，也是中国传统哲学中的核心范畴之一。与西方哲学侧重形而上的理论追求不同，中国哲学更主要关注的是现实的人，关注的是人生存。而对于现实的人来说，情感则是其基本的属性。对于情感问题的关注，是中国哲学的重点所在，传统中国哲学对于情感的问题作了非常详细的探讨，涉及情感的本源、发生、内涵以及意义、价值等诸多方面，本文试图从中国哲学基本文献出发。对“情”的问题做一番梳理，以重新理解和把握中国哲学的基本特质，从而更好地理解“情”在中国传统艺术中价值和意义。

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简介：编剧：徐棻导演：田蔓莎舞美设计：沈力灯光设计：萧丽河

简介：于润洋先生所著《现代西方音乐哲学导论》第二章第一节的第一部分主要讲述了茵加尔顿的现象学音乐哲学观的思想渊源。他的哲学思想源于德国哲学家胡塞尔的现象学哲学。胡塞尔现象学哲学的一个重要的口号是：＂面向事物本身＂,也就是说,应该尽量排除一切未经考察和验证过的假设、前提和先入之见,独立地、忠实地从事物最初的始源去陈述所要研究的事物。

简介：国家一级作曲，1960级戏曲音乐专业，享受国务院特殊津贴。曾创作舞台剧、电影、电视、广播剧二百多部（集），其作品多次参加全国各类艺术节。获得“文华”音乐创作奖、全国第二届少数民族会演创作金奖和“孔三传”戏曲音乐奖、“飞天奖”、“金鹰奖”、“五个一工程奖”等奖项。曾在《香港文汇报》发表《罗帕记》音乐的创作，《中国戏剧报》月刊发表《醇美甜润，俏丽青年》论文。并在《安徽新戏》。《黄梅戏艺术》发表《黄梅戏音乐程式探微》，《王少舫与黄梅戏音乐》等多篇论文。

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简介：2005年5月8日，四川省人民政府下达了《关于同意建立四川艺术职业学院的批复》，5月26日，四川省文化厅召开新闻发布会，宣布“四川艺术职业学院”正式成立，四川省唯一的一所国办综合性艺术职业学院从此诞生。

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简介：<正>我在俄罗斯戏剧艺术科学院(前国立卢那察尔斯基戏剧艺术学院)学习了四年,对于俄罗斯的戏剧教育有了较完整的了解,我感到,俄罗斯的戏剧教育经过近百年的积累,有一套非常完整、严密的体系,固然不同于西方的戏剧教育,即使是从苏联学了很多东西的中国的戏剧学

简介：从全球文学史和世界戏剧史的辽阔星空来看,莎士比亚是最引人注目的星座之一,代表作《哈姆雷特》更是闪烁着永恒历史光辉的文学经典。莎翁在剧中阐述了自己一贯的创作主题:政治与人的关系、文艺复兴时期的人文精神和理想以及生存和死亡的古老哲学命题。更重要的是,留下了世界文学史上堪称经典的悲剧人物形象哈姆雷特。无论从哪个角度切入,《哈姆雷特》都像一个无尽的文学宝藏,待后人细细挖掘。莎士比亚通过《哈姆雷特》创造出了一个'人'的概念。更进一步

简介：我国的独立学院一般是在申办高校的优势学科、特色专业的基础上发展起来的，是近十年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果。独立学院培养应用型人才的定位与装潢设计专业学科的特点非常吻合。在此基础上，针对装潢设计专业的特点和教学与实践的研究，分析了高等艺术教育装潢设计专业教学的现状和该专业目前市场需求的情况，论述了专业教学与社会实践课题相结合，走“产学结合”的道路，为社会培养专业应用型人才的重要作用。

简介：近日，深圳市宝业恒实业发展有限公司旗下的PAL网络数字扩声系统成功人驻天津音乐学院音乐系剧场。PAL网络数字扩声系统独有的V型声波耦合器，使其具有清晰度出众、声压高、音色还原性好、指向性强等特点。系统采用两种接线方式，既可以通过内置分频器输入全频信号驱动，也可以用外置电子分频器分频后分别对高音和中低音驱动。

简介：本文以罗德岛设计学院室内建筑专业和上海视觉艺术学院室内设计专业为对比,从培养计划、课程体系和教学特色等三个方面论述两国艺术类高校在室内设计教育中的异同点。罗德岛设计学院以培养学生思辨和创新能力为核心培养计划,兼顾学生设计技能和学术研究为目的的课程设置,构建专业发展和文化创造相结合的教育培养模式,对于我国的室内设计教育的研究发展具有重要的参考价值。