简介：美国舞评界近日出现了一个值得人思考的事件，知名舞评人黛博拉·乔伊特（DeborahJowitt）决定终止为美国知名艺术评论《乡村之声》撰写舞评，原因是与该报的文化艺术栏目编辑、获奖剧作家布莱恩·帕克斯存在“不可调和的艺术分歧”。

简介：本文以比较研究的方法从诗、抒情诗的角度分析了舞蹈诗的特质。舞蹈诗用凝炼的语言、充渍的情感、丰富的想像、巧妙的构思和深的意境体现了诗的特质。舞蹈诗的抒情双其独特垢身体语言扩展了抒情诗的含义，细化了诗象。舞蹈诗是舞蹈形式向广度发展的必然结果，它既不同于一般的舞蹈作品也不同于舞剧，而恰恰介于两者之间。舞蹈诗是舞蹈艺术的新惩戒萦身上所具备的优势正是其它舞蹈形式所缺乏的，而正是这些优势大大推动了舞蹈作品和

简介：~~

简介：德国哲学家汉斯·伽达默尔（Hans—GeorgGadamer，1900—2002）说：“没有事物，只有阐释。”我们说：没有舞蹈表演，只有对舞蹈作品文本中身体语言的审美阐释。“文本”、“传统”、“语言”成为我们对表演形态的舞蹈进行行为判断的三个支点。

简介：凡主动要求参与儿童舞蹈活动的孩子，对儿童舞蹈无不怀有浓厚的兴趣。然而，这种兴趣又往往夹杂着孩子们生性好玩、生性好动、生性好奇的特点。如果他们在参与舞蹈活动的过程中，感受不到好玩的因素，体味不到能动的交流，领悟不到新奇的氛围，那么，他们的兴趣将朝不保夕，日益淡漠，连最初的热情也会荡然无存。久而久之，便会远离舞蹈而去。

简介：中国古代的舞蹈作品通称为“乐”或“乐舞”，因为中国传统的舞蹈艺术是歌和舞紧密结合在一起的，而歌又是诗和音乐的结合。舞蹈、音乐和诗三位一体的综合，是中国传统舞蹈艺术的一个主要特点。任何艺术形式的产生和发展，都是为了反映和表现一定社会生活内容的需要，舞蹈、音乐和诗的综合，既可以发挥它们共同的艺术特长，也可以互补不同艺术的局限，因此可以容纳广大的艺术表现空间，增强艺术的表现力。

简介：综合能力培养是学前儿童教育中的重要环节，通过什么样的途径，运用什么样的方法，才可以加强和提高学前儿童的综合能力，是每一位教育工作者都在不断探索的课题。通过幼儿舞蹈教学，可以对学前儿童的语言、思维、交往等方面进行很好的锻炼，达到提高综合能力培养的目的，也显示出幼儿舞蹈教学的巨大优势。

简介：人们常说，儿童舞蹈要表现童心，捕捉童趣，突出儿童特点。不错，此话不无道理。但是，究竟什么是童心，什么是童趣，什么是儿童特点，他们之间有没有区别，有没有共同点，却又难以简括地用一两句话予以说清。以我看来，从本质意义上审视，童心、童趣、儿童特点，它们是一个同义语，只是说法不同而已。对某一个具体的儿童舞蹈作品来说，或者说对整个儿童舞蹈创作来讲，表现了童心，也就表现了童趣，把握了童趣，也就把握了儿童特点。反之，突出了儿童特点，也就突出了童心与童趣，无需钻到牛角尖去分别作此处是表现童心，此刻是反映童

简介：以歌言情，以舞尽意的伞头秧歌，淋漓尽致地表现出庄稼人特有的喜怒哀乐，独具特色的方言俚语及带着泥土芳香的格律音韵，是这里历史文化的凝炼。舞蹈的呈现，道具的样式，歌咏的内容，构成山西吕梁人“敬天、拜土、社火”独特的文化符号。

简介：海浪撞击的旋律——大型舞蹈音诗《咕哩美》观感茫茫南海，云天相连，平静碧蓝水面的极远处，亮出了一条弧形白线，线渐渐地向上扩展，辰光彩云中，勾画出一支大渔船。渔民们粗壮的手臂，整齐的动作，奋力的摇着，摇着……凝聚的是力量，追求的是希望。大型舞蹈音诗《咕哩...

简介：宋代郭茂倩选编《乐府诗集》,收唐代崔国辅等七人咏《白纻》诗（《白纻辞》《白纻歌》《冬白纻歌》）十二首。以之与《河岳英灵集》《万首唐人绝句》《唐诗品汇》《全唐诗》等比勘,发现若干异文。惜前贤与时俊,对此多罗列异同而鲜加按断。笔者今不揣浅陋,试从名物制度、诗歌意境、文字演变等方面加以校释,并逐一给出异文间是非优劣之己见。

简介：由中国舞蹈家协会研究部、沈阳市舞蹈家协会共同主办的“孙玉秋满族少儿舞蹈作品汇报展演及少儿舞蹈理论研讨会”是少儿舞蹈工作者的又一次盛会，也是一次极好的交流和学习机会。我有幸参加，十分高兴。孙玉秋老师多年献身于少儿舞蹈教学、创编工作，童心未泯，追求不已，勤勤恳恳地耕耘在少儿舞蹈园地里。从而在少儿舞蹈的教学、编导等方面，取得了卓越的成绩。尤其是她对满族舞蹈文化的挖掘、整理、继承，作出了很大的贡献。更重要的是通过她的少儿舞蹈创作，给满族舞蹈文化注入了新的血液。

简介：

简介：对儿童舞蹈编导来说，多层面反映儿童生活，全景式展示儿童情趣，当是义不容辞的责任。大家知道，儿童舞蹈领域是由三个层面的儿童群体搭建的，他们是低龄儿童的幼儿舞蹈，学龄儿童的学童舞蹈，大龄儿童的少年舞蹈。然而，在具体的创作实践中，由于种种原因，使得绝大部分儿童舞蹈编导的视野，只能局限在某一个层面的儿童生活，很难或者说很少有可能问津其它的儿童层面。但是，就在这难以逾越的禁锢中，陈白桦儿童舞蹈作品集锦，却视野宽扩，通观全貌，以她出色的智慧，敏锐的目光，放眼于整个儿童群体，全方位地直面儿童生活，多视角地涉猎儿童情趣，依据儿童群体不同层面的生理特征、体能特征和思维特征，分别把作品的选材、构思和表现都予以不同的定位，使之形象有别，个性各异。这一带有先导性的创作实践，

简介：由中共深圳市委宣传部、深圳市文化局主办，深圳市群众艺术馆、深圳市教育局艺术教育委员会承办的庆祝深圳经济特区建立二十周年群众文化精品展演的儿童舞蹈专场，显示了深圳儿童舞蹈的一派兴旺景象和蔚为可观的舞蹈实力。

简介：就本质而言，舞蹈的艺术形态是“诗性”的。在论及舞蹈的艺术特征之时，论者多不回避“长于抒情、拙于叙事”这一事实。作为舞蹈艺术的意蕴传达特征，“长于抒情，拙于叙事”的舞蹈表现观导致了“抒情则长，叙事则短”的舞蹈表现形态。从意蕴传达方式的不同来对舞蹈进行体...

简介：就本质而言,舞蹈的艺术形态是“诗性”的。在论及舞蹈的艺术特征之时,论者多不回避“长于抒情,拙于叙事”这一事实。作为舞蹈艺术的意蕴传达特征,“长于抒情,拙于叙事”的舞蹈表现观导致了“抒情则长,叙事则短”的舞蹈表现形态。从意蕴传达方式的不同来对舞蹈进行体裁区分,

简介：从广义上讲，未成年人都属于儿童。但是，就儿童而言，却包含有三个不同年龄段的群体。那就是年龄偏小的幼儿群体(约3至6岁)；年龄适中的小学生群体(约7至12岁)；年龄偏大的初中及部分高中生群体(约13至17)。如果说，儿童舞蹈是全体儿童的专利，那么，这三个年龄段的所有儿童都应分亨到儿童舞蹈为他们营造的欢乐。然而，相当长时间以来，儿童舞蹈舞台却很少见到大龄儿童的身影，他们几乎成了儿童舞蹈的绝缘体，长久被搁置在一个遗忘的角落。

简介：为繁荣少年儿童艺术创作、交流经验、加强内地与澳门少年儿童艺术家的联系，经澳门少儿艺术团的邀请，由文化部中国儿童文学研究会和澳门少儿艺术团联合主办“中国内地、香港、澳门少儿艺术专家研讨会”于2001年12月31日-2002年1月2日，在美丽的澳门举行。研讨会得到澳门特别行政区政府文化局、澳门基金会的大力支持。

简介：认识姚晓明怎么也该有十五六年了，那时他还很小，也就二十几岁的样子。坊间流行一句话，叫“天上九头鸟，地上湖北佬”，是形容湖北人性格特征的。因为湖北人性格憨，肠子直，说活爽快，肚子里有的东西不掖不藏，一股脑地倾吐出来，而且往往是高声大嗓，语速快，两人以上的正常交谈，在不明就里的外省人听来也像吵架似的。而生于黄鹤楼下的姚晓明跟这种性格好像不大沾边。他面相清秀，性情温文，说起话来慢条斯理，言词周密，更像是涵养深具、少年老成的书生。如此的内外表现，很难让人把他和舞蹈联系起来，然而他当时已经有不少舞蹈问世，曾两次举办个人作品晚会，还同杨凤仙一起创作了大型舞蹈诗剧《金陵十二钗》。