简介：影片《语堂千千结》围绕表现“鼓浪屿——孕育了林语堂的文学梦，也成就了林语堂的美满人生”的主旨而展开，这里，文学梦是指林语堂在鼓浪屿开始文学的学习、创作和翻译，电影中的场景有与陈家小姐陈锦端的谈诗论画，特写了他翻译《鲁拜集》的诗，都是与之相对应的：美满人生则是指林语堂的婚姻。

简介：一中国当代诗歌有几次划时代的发展，我说的是白话诗。诗与读书人很有缘分，凡粗通文字都会背几首，那都是古诗；最容易了然的白话文诗，反而诵者不多，有点尴尬。

简介：在江南生活久了,对江南种种美妙的体验淡了许多,就像婚姻生活中明明有一个不错的伴侣,日子过习惯了,已然把对方当成家里的一件旧家具,看在眼里就像没看见一样,甚至偶尔还生出要换件新家具的想法。罪过!所以有时候我会把拐道去中原生活了十多年看作是为了更好地来体味江南,我的江南。在我的心理地图上,最江南的城市当数杭州和苏州,是江南的头牌。

简介：在中国文学理论与批评发展史上,曹丕占有重要的地位。他不仅擅长创作,同时善于撰写和提出文学理论。其中,他的《典论·论文》素来被称为中国文学批评之嘴矢,也是由曹丕起,中国文学批评进入'自觉时代'。笔者认为,曹丕提出的最具原创性的理论,是他的《典论·论文》的中心论点'文以气为主',他认为:'文以气为主,气之清浊有体,不可力强而致。譬诸音乐,曲度虽均,节奏同检,至于引气不齐,巧拙有素,虽在父兄,不能以遗子弟。'

简介：

简介：<正>小巷人家,绝大多数都有罐装煤气,但考虑费用成本,使用效率并不很高。煤球炉至今仍是小巷人家烧饭做菜的主要设备。有一个颇具诗意的词,叫"炊烟袅袅"。这是小巷的专用词。

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简介：<正>一、节庆是两种文化碰撞的"共生物"探讨西双版纳节庆的文化,绕不开南传佛教对其产生的深刻影响。傣族和布朗族全民信仰南传上座部佛教,在这两个民族的泼水节、关门节和开门节三大节日中,均凸现出十分浓郁的南传上座部佛教气息。在关门节到开门节中,又有献经节、赕星节、赕岗节以及水灯节等多种节日和堆沙等活动。这些节日和活动,都具有非常浓厚的南传上座部佛教色彩。

简介：<正>文以气为主。——曹丕《典论·论文》古典作家经常以“气”论文,例如曹丕以上那句名言,其余如刘禹锡所说:“气为干,文为支”、方孝儒所说“气者,文之帅也”,等等。但是,就象大多数古代批评术语一样,“气”的内涵模糊不清,以致我们很难实实在在地体会它对于文学的意义。然而近来在围棋中,我突然发现“气”这个概念变得十分具体。整个纹秤的奥秘全都在于有气或者无气,有气则活,无气则死,气数

简介：近十年来,我先后在广州、香港等地举行了数次个人粤曲演唱会,晚会上一人连唱七八首长曲,为时三个多小时,应该说这种演出对演唱者的精力和演唱能力都是很大的考验,庆幸的是,我能够始终保持充足的气量、饱满的情绪、较好的音色,圆满地完成了整台演出节目,赢得了观众和行家的赞誉。如果说,我的演唱有什么诀窍的话,其中重要的一点是懂得气息的正确运用。行内说:擅唱者必得其法。我

简介：摘要“气息”是歌唱的基础。在声乐演唱中，如何让歌者搞清楚与“气息”有关术语的含义以及如何让他们在歌唱中正确运用气息已成为影响我们演出效果至关重要的问题。本文正是针对以上两个问题提出自己的一些看法。

简介：内容摘要呼吸与人类生存密不可分，呼吸是人类生存的基础，而学习声乐，第一步就是先知道应该如何自然的呼吸，再如何正确的运用自然呼吸，如何把自然的呼吸运用到歌唱中去。呼吸的问题在歌曲演唱的过程中及其重要，呼吸就是“关键”，解决了呼吸的问题，那么，歌曲演唱的问题也就解决了一半。

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简介：一、气息与全曲的关系完整的演奏一首乐曲要求演奏者达到全曲的气息贯通。笔者认为，这是将演奏的作品推向成熟的重要环节。对全曲的气息的贯通就意味着对全曲掌握的完整性。

简介：气息控制是歌唱中最重要的一个环节.因此关于怎样控制气息,在此,谈谈我在歌唱及教学中的点滴体会.

简介：摘要低音区共鸣在喉，中音区共鸣位置在硬口盖，高音区共鸣点要穿透硬口盖进入头腔。低音区共鸣感觉从胸腔一直到喉，中音区从喉到硬口盖，高音区共鸣进入头腔后，只感到共鸣成了一点，并且这个点音越高时感觉只有一根针尖儿大小。

简介：　　90年代初,曾为田中禾写过一篇评论,几次到交通路上田中禾的家里倾听,不能说是交谈,因为那时我和我的师兄们说的话,几乎都是译著上大师的话,不着我们文学和生活的边际.……

简介：宋代,连江有个郑思肖,为后人留下“一心中国梦,万古下泉诗”的诗句;辛亥革命,连江有十位烈士长眠于广州黄花岗;今天,置身黄岐半岛,对岸的马祖列岛也是连江。连江人每天都在感受海的气息,海的气息也无时无刻牵引连江人的一切,无论过去、现在,还是将来。身首异处,不是值得赞美的事,但在陈荣邃的《游海神》中,通过平实细致的描述,让我们的情绪,从一个海面飘来的传说,

简介：

简介：摘要由于新课改的不断深入，声乐教师在教学的过程中要结合少儿学习的特点和状况，制定切实可行的教学策略，与此同时还要加强他们的气息训练，这样才能从整体上加强少儿声乐教学质量。所以本文主要分析的就是气息训练在少儿声乐教学中的应用，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。