简介：近几年来，社会生活发生了相当大的变化，新事物、新概念层出不穷。这种变化必须反映到语言中，首先明显地反映到词汇上。新词频频占据着各类媒体，也流行于当下人们的言谈话语。其流传速度之快、适用范围之广，令人目不暇接。

简介：汉字是有理据的文字，汉字的理据指汉字构形、读音、意义的依据。汉字的理据因造字法不同而不同。至今大约90％以上的常用汉字仍有理据可讲。利用理据推展汉字教学，可以减轻难度，提高效率，是汉字教学的一般规律。汉字理据因部件分析法和俗文字学说解，受到严重削弱，亟待维护。

简介：习作教学在中小学至今依然没有能够解决一个非常关键的问题：学生习作的兴趣。尽管很多的语文老师在日常的语文教学中进行了探索、实践和不断修正。他们千方百计研究学生怕写作文的原因,并采取了一些有益的策略,但是就兴趣点这一块,收效依然是很微薄的。尽管我们也有不少致力于习作教学的中青年名师,在小学习作教学的领域取得了很多的成果,但是受益的孩子毕竟依然只是极少一部分,对于小学在读儿童这个极其庞大的群体来说，显得那么微弱，究其原因，名师的习作教学改革相当一部分还在技术的操作层面。技术层面的推广到了普通老师那里会打折扣。正如肖川教授说的那样“名师不可仿”。技术层面的改革首先应该建立在理念的更新之上。如果。我们把习作教学放在文学发展的视域中来审度．可能会给教师的教学心态带来冲击，从而逐步改变目前习作教学的困惑，尤其是在小学的习作起步阶段。

简介：在小学语文教学中运用多媒体可以有效激发学生学习兴趣，优化语文课堂教学．提高语文教学的有效性。本文根据小学语文教学实际，提出了些运用多媒体教学提高语文教学有效性的可行性措施。

简介：写作需要建立富足的材料仓库。著名作家秦牧就曾提出每个写作者都要建立起自己的材料仓库，他说这种材料仓库应有三个：一是直接材料仓库，二是间接材料仓库，三是人民语言的仓库。但传统写作其材料仓库的建立全靠手抄笔录，极费时费力，例如姚雪垠写《李自成》，他从青年时代就

简介：文学是语言与情感的结合,通过生动的语言来展示现实生活,以反映内心丰富的情感。在信息技术高速发展的今天,以多媒体作为平台,为学生提供一种文学审美的体验,以促进传统文化与现代信息技术的融合,为学生的文化学习创造一个更良好的条件和基础。

简介：文重点提出了几点利用数学写作提升学生学习能力的策略，希望可以为教师提供参考，促使学生在数学写作过程中拥有更强的学习能力。

简介：初读《我是谁》,不禁会心一笑!没有情节,没有故事,只有一串串数字的交代和叙述,但在这一串串数字背后,人们却感觉到了作者对这一串串数字的恐惧、困惑和追问。作者对数字的恐惧和困惑其实是对“自我”(人)的迷失的恐惧,也是来自于对“自我”(人)的失落的困惑。我是谁?我在哪里?难道在这个社会中我就是这一串串的数字?我的血肉灵魂思想精神呢?我在哪里才能找到一个真正的有血有肉的自己?

简介：<正>一、叙论宋玉流传下来的作品,散体赋占其绝大部分。这些散体赋,其来源有二:《风赋》、《高唐赋》、《神女赋》、《登徒子好色赋》、《对楚王问》五篇出自萧统《昭明文选》所载;《笛赋》、《大言赋》、《小言赋》、《讽赋》、《钓赋》、《舞赋》六篇出自无名氏《古文苑》所载。这些作品是否为宋玉所作,到底成于何时,从清代至今,一直众说纷纭,莫衷一是。崔述、陆侃如、郑振铎、刘大白、游国恩等都认为这些赋非宋玉自作,系后人伪托。而张惠言、胡念贻等认为《文选》所出之《风赋》四篇为宋玉作,而《古文

简介：曾经是新闻媒体的主力军——通讯员，如今渐渐被媒体所淡忘。在传媒业迅速发展的今天，不少曾经是各大报社、电视台的特约通讯员、骨干通讯员、专职新闻干事（通称“通讯员”）无不发出感叹：现在报社电视台记者的稿件用都用不完，根本不会用通讯员的稿件，通讯员的时代已经不复存在了!

简介：本文是汪晖先生的新作《阿Q生命中的六个瞬间——纪念作为开端的辛亥革命》一文的附记部分。在这部分内容中，汪晖教授谈到了中学语文教材中鲁迅作品的删减、作品的经典化、对像《阿Q正传》这样的经典作品的重新阅读的意义等问题，对中学语文教师和语文教学的启发应该是全方位的。经汪晖先生许可，本刊发表此部分，以飨读者。在全文中，汪晖先生通过文本细读的方式，对《阿Q正传》做出了新的解释和分析，有兴趣的读者可以找全文阅读。

简介：也谈连词“所以”产生的时代陈秀兰连词“所以”到底产生于何时？王力先生认为产生于唐代，以杜甫诗“坐看清流沙，所以子奉使”为证。刘冠群认为产生于南朝，以《文心雕龙·明诗》“而辞人遗翰，莫见五言，所以李陵、班婕好见疑于后代也”为证。（《中国语文》１９８０年...

简介：训诂学是一门古老的学问，它是从经学训释的实践发展起来，是一门应用性的科学。一般认为训诂学至晚发源于东周，但是至今没有发现可信的实物资料。西汉早期的马王堆三号汉墓帛书《五行》篇中，能见到最早的训诂材料，虽然采用与后世相同的随文训释，却根据训释随意改变经文，缺乏严谨的态度，它代表了早期的训诂形式。

简介：我个人认为，演讲者演讲时不带提纲是不理智的行为。我们都是凡人，即使在状态很好的情况下也难免会出现脑中一片空白失去记忆的情况。如果手上拿着事先写好的提纲，那演讲的时候你就可以集中注意力做好演讲，而不需要去死记硬背。相反，如果你在台上翻着眼珠子，大汗淋

简介：现代小说家认为“小说”与“虚构”是同义词，这几乎是小说家们的共识。阿·托尔斯泰在《论文学》中认为：“没有虚构，就不能进行写作，整个文学都是虚构出来的。”

简介：

简介：中古“思”字分为平、去二声，且有动词、名词之别。在格律诗中，它如果是动词却作仄声，或者是名词而为平声，这就是例外。王力先生在《汉语诗律学》一书中指出：“思’字动词当以用平声为正例，名词当以用仄声为正例；凡动词用仄声，或名词用平声者，都该认为例外。例外晚唐以后才有。”拍’但是，据我们所观察到的情况来看，“例外”并不限于晚唐以后，在盛唐和中唐时代已经存在了。如：

简介：自上世纪60年代以来,＂文学死亡论＂在中西文学理论界不绝于耳。＂文学死亡论＂指的是电信时代的来临使传统的文学概念遭到了解构、产生了转换,并非宣布文学的死亡。它实际上传递的是我们将如何在这全新的文化语境中为文学寻找新的文化定位、确认新的文化身份。

简介：《好人宋没用》描写了宋没用在社会动荡,时代巨变中一次次进行信仰主体变更的故事。其信仰主体经历了神佛——耶稣基督——伟大领袖——三种信仰象征同台的更迭过程。本文将围绕宋没用的四次信仰转变历程展开论述,究其四次信仰的转变,笔者认为她看似虔诚无比,奉若圭臬的信仰,不过是因时代、生存、人性的需求而做出的改变和希望的寄托,而并非真正意义上的信仰。

简介：“LoveIsaJourney”是认知语言学隐喻体系里的一个经典概念隐喻，互联网的普及让人们使用网络进行交流从而产生了起初风靡于网络进而演化为社会流行语的语言表达式。从网络流行语“备胎”入手考察概念隐喻“LoveIsaJourney”的隐喻表达式的变迁及成因。