简介：我国要想成为世界体育强国，除了要提高运动员的竞技能力和水平外，还必须重视培养后备体育人才的文化素养，文化教育是“人才强体”的重要内容。辽宁省是我国篮球运动发展的大省，为我国竞技篮球的发展培养了大批优秀的人才。现阶段我国体育正处于深化改革和转化机制的过程中，辽宁省篮球竞技体育后备人才培养发展过程中出现了瓶颈，对篮球竞技体育后备人才的文化教育体系有着巨大的影响。所以，科学化的设置文化教育培养体系有助于辽宁省篮球竞技后备人才的培养。

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简介：第19届冬奥会明年即将举动,我国能否实现冬奥会金牌零的突破,国人关注。本文通过冬奥会项目及我国实力的分析,对我国冬奥会的发展战略进行了探讨,提出了对策性决建议

简介：采用文献资料法和逻辑分析法,梳理新中国体育文化战略演进的历史轨迹,指出新中国先后经历了生存型、平衡型、政治型、'举国体制'和构建体育文化大繁荣等五个体育文化战略阶段。在总结中国特色社会主义体育文化构建的历史经验的基础上,展望了21世纪全球一体化语境下中国体育文化的再构方向和路径,认为,发展人文体育文化、科技引领体育文化创新、体育文化经济化,以及保存体育文化民族基因等,应该成为今后中国体育文化发展的战略选择。

简介：学校设立体育传统项目是推动学校体育工作，促进课余训练，提高运动水平，培养体育优秀人才的有效途径。本文回顾分析了安徽省体育传统项目学校的历史与现状，并提出可行性的建设意见，对转变观念，宏观调控，推进全省体育传统学校建设与发展具有现实意义。

简介：在开放改革的今天,人才流动的呼声日益高涨。何也?"流水不腐、户枢不蠹。"建国后近三十年的时间,各种人才的社会效益,有很大程度在"党的需要就是我的志愿"这一庄严而神圣的口号中白白耗掉了。这种荒唐的局面在改革的大门打开和信息时代的观念闯入人们头脑之后,立刻便维持不住了。其中使人看到的最大的弊端莫过于学非所用,用非所长,这种僵死的近乎包身工一般的制度,当然不会有生命力。因而必须改革,人才必须流动。至于说到体育人才(这里主要指教练员和运动员)的消耗,倒不完全是学非所用,

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简介：本研究的目的：分析探讨现代奥匹林克运动思想体系的矛盾，配合武术发展需要，提出改进之道。为武术发展找出一奈“化西强本”的奥运之路。本研究主要运用文献资料法、电子文献检索法及观察法等方法。研究发现：①现代奥林匹克运动理论与实践冲突的原因，主要是以“竞技体育为主”。应改以“全民体育为主轴，竞技体育为辅助”方有可能改进。②在武术的奥运战略方面，应采“化西强本”的精神，推出具有中国特色的“新奥林匹克主义”。

简介：体育报在1987年搞过一个征文比赛，当时我写过一篇文章，被评为一等奖，我的观点是中国体育面临一场重大的改革。直到如今，我仍然这样认为。

简介：世界篮球强国的经验表明,如何全面抓好后备人才的培养,将直接影响到篮球运动的可持续发展,培养全面发展的篮球后备人才,是我国由篮球大国向篮球强国迈进的基础。采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对我国第一批(37所)、第二批(45所)篮球高水平后备人才基地的空间分布、人才培养现状进行全面研究,认为:目前我国高水平篮球后备人才基地在数量上呈各省市发展极不均衡的现象;我国高水平篮球后备人才基地数量呈现稳步增长态势;我国高水平篮球后备人才基地教练员团队需要缩小性别差异,其学历水平有待提高;我国高水平篮球后备人才基地人才培养的因素中,“学训冲突”、经费不足以及教练员素质仍是人才培养过程中的主要矛盾。

简介：本文论述了竞技武术套路的历史形成，目前的现状以及未来的发展前景。阐述了武术要着眼于二十一世纪，进入奥运会。就必须在继承传统套路的基础上，使动作规范化，训练突出化，规则合理化，竞赛制度化，理论系统化以及创新多样化。

简介：在调研校园足球时，记者了解到这样一个故事：新疆喀什的“儿子娃娃”足球队曾在中国足球民间争霸赛中，上演了一出从村小到全国冠军的校园足球“传奇”。然而，球队获得全国冠军后却遇到了前所未有的烦恼——28名队员陆续走了27人，只剩下了一名门将。该校校长告诉记者，很多队员“不辞而别”，大部分去了北京、广州等地的俱乐部或足球培训学校。而这样的问题，在很多校园足球开展较好的学校同样存在。

简介：难说再见，这是全运会举重赛场的主旋律。这里说的有两种人。一种是实力和能力犹在，同级别年轻选手尚未达到足够高度，需要老将继续顶住并完成以老带新的使命，如龙清泉、吕小军、孟苏平等。另一种是一直面临激烈竞争，互有胜负，不甘心在全运会的一次失败后就此退役，仍希望继续拼搏挑战极限的追梦人，如廖辉、吴景彪、张杰等。

简介：纵观当今足坛，法国队的各年龄段球星数不胜数，有数据显示，在欧洲五大联赛效力的球员中，法国球员是最多的，这个比例同样体现在世界豪门俱乐部球队的球员中，究竟是什么撑起了法国足球的一片蓝天？

简介：西部高等教育的发展不仅可以为西部大开发提供人才保障和智力支持，还可以提供大量科学技术和社会服务，促进西部各民族地区现代化进程。充分尊重和认识西部高校在西部大开发中的重要作用，切实将西部高等教育放在基础性、先导性地位加以规划和发展，就是从全局的高度进行的战略性思考，就是从根本上、战略上重视西部大开发。