简介：摘要职业学校对口“考试说明”把必考内容分成了“了解、理解、掌握”三个层次，每一个层次考查的深度不同。复习时把“了解”的题目和“理解、掌握”中的小题目一次复习到位，大题目、难点题目化整为零，分次掌握，使学生在掌握知识的同时增加高考必胜的信心。

简介：为加强技能人才队伍建设,继续推进职业资格证书制度,我国有关方面已研究提出建立健全技能人才评价体系。根据这一方案,在今后3年里,我国劳动和社会保障部门将在全力推进职业技能鉴定社会化管理的同时,加快企业职工和院校毕业生技能水平评价方式的改革,逐步健全以职业能力为导向,以工作业绩为重点,注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。

简介：居民储蓄存款是社会总储蓄的重要组成部分，也是推动经济增长的重要资源。根据国民收入公式．我们很容易分析出储蓄对整个宏观经济的影响。然而，过度储蓄构成经济的一种潜在威胁甚至现实扭曲．它的负面影响也不容忽视。针对我国居民高储蓄率的现象一直在持续甚至加剧，利用逐步回归法，建立计量经济学模型，研究影响居民储蓄的原因。从而，得出相应结论并提出政策性建议。

简介：

简介：高等职业技能竞赛越来越多的受到行业、企业和学校的重视，而ERP企业沙盘技能竞赛作为经管类专业的综合性赛事，如何在竞赛中获得优异的成绩摆在各个学校面前。根据ERP企业沙盘技能竞赛的特点和实践经验，指出技能竞赛的核心是技能型人才培养，提出了“课程实训、协会培训、赛前集训”的“三层递进式”的技能竞赛人才训练组织模式。

简介：摘要文章在对汽车运用与维修专业充分调研的基础上，构建了中职学校汽修专业“五段递进式”的人才培养模式，并提出了具体实施的措施。

简介：以1994年至2014年的8种指标年度数据为基础,应用多元回归模型和逐步分析法,对濮阳市的居民消费价格指数CPI影响因素进行分析,给出稳定、控制居民消费价格指数的对策和建议,对于经济发展和调控具有现实意义,也能够为其他地区提供有价值的经验和借鉴,有助于地区进行市场经济资源配置。

简介：摘要针对学科教育下课程体系的弊端，笔者提出了以校企深度合作为平台、以目标岗位职业能力为本位、以岗位要求和职业标准为依据，构建“三阶”递进式课程体系的课程设计思路。

简介：随着高职会计教学模式的改革，重新构建适合高职教育的课程体系，已成为高职教育教学改革的重中之重。烟台职业学院2010年11月被教育部、财政部联合评为“首批国家级高职骨干院校”，招生及就业人数位居全院首位的会计专业作为学院重点建设专业之一，2013年11月以优秀等级顺利通过国家验收：随着三年建设的完成，逐步探索出适合高职会计教育教学的“岗位导向、能力递进”的课程体系。

简介：实践教学是思政课教学中的一个至为关键的环节,是培养大学生知行合一品质、完善社会人格的融合点。构建具有职业教育特色、针对性实效性鲜明的“递进式立体化”思政课实践教学模式,能有效实现思政课理论与实践的深度融合,使理论与实践相互印证,从而进一步增强学生对马克思主义的认同感以及社会责任感、使命感的自觉意识。