简介：主要介绍了期权定价的两种数值方法,推导出了二叉树定价公式,给出了Monte-Carlo模拟方法的基本思想,并且讲到了二叉树与Monte-Carlo模拟的结合应用.

简介：针对“拍照赚钱”任务定价问题,通过对定价影响因素的研究,建立了线性回归模型、单任务点定价模型,基于支持向量机的判别预测模型和基于聚类与图论的打包定价模型,运用Matlab、Minitab和Excel进行求解,最终评价了模型的实施效果。

简介：针对移动互联网下“拍照赚钱”的自助式服务模式,研究其任务定价规律,分析任务未完成的原因,为该项目设计新的任务定价方案并与原方案进行比较;考虑任务比较集中的位置分布和用户意愿这两个因素,利用K均值聚类法将任务进行打包分配;最后,利用前馈神经网算法给出新项目的定价方案。

简介：随着现代科学技术的迅猛发展和服务意识的不断提高，企业之间的服务水平和产品质量差距逐渐缩小，产品价格竞争El益成为影响企业产品销售的首要因素。通过叙述企业产品定价的重要性和影响企业产品定价的主要因素，分析了企业产品定价不当的主要原因，并对产品的定价策略进行了相应论述。

简介：在标的资产的价格服从几何分数布朗运动模型假设下，运用Esscher变换的思想，求出了在无风险利率和红利率均为时间t的非随机函数下欧式期权的定价公式，该结论与刘韶跃和杨向群在《分数布朗运动环境中标的资产有红利支付的欧式期权定价》中得出的公式一致．

简介：本文通过对国内外定价机制和票价体系的对比，找出我国铁路客运定价机制及票价体系的不足并提出了自主定价、体现票价优质优价及建立灵活票价体系等建议。

简介：如何在预算执行中进行风险规避，如何在预算管理中不丢失市场机会？这就需要在预算管理中加入“柔”性，即弹性预算管理。目标成本只是大企业管理的一部分，如何从公司的整体出发。从目标成本这一个单纯的管理方面走向目标管理也是本文阐述的重要内容。

简介：风险识别与估值定价是金融机构开展资产证券化投资业务的核心能力。在国外成熟的ABS市场中,主流的ABS定价方法均遵循基础资产现金流折现的基本思路。然而,由于我国ABS市场信息披露不完善、历史数据不完整、二级市场不活跃等原因,一方面很难准确预测ABS产品的现金流,另一方面无ABS收益率曲线作为折现因子,并不具备使用成熟市场定价方法的市场条件。本文尝试探讨了在中国当前企业ABS市场条件下的两种可行定价方法:信用债利差加点定价、多因子信用利差回归模型定价,并分别使用这两种方法作了具体应用举例,验证了这两种方法的可行性,进而提出了这两种方法存在的问题与改进方向。对这一问题的研究,不论对ABS的发行人、承销机构抑或投资者,均具有重要的现实意义。

简介：假定标的资产价格由混合双分数布朗运动驱动时，考虑在买卖期权交易过程中支付红利时欧式看涨期权的价值。在离散时间情景下，运用自融资风险对冲思想得到期权价值满足的偏微分方程。为了便于求解，通过Mellin变换将偏微分方程转变为一般的常微分方程，结合欧式看涨期权的终端条件，最终得到偏微分方程的解析解，即欧式看涨期权定价公式。

简介：概述了情感教育目标的基本取向，分析了目前在高职教育实践中实现情感目标达成的困难性，并从教育教学宏观层面和学生个体微观层面提出了一些具体的实现途径。

简介：城网改造必须树立超前意识,简化城网电压等级;变电站采用气体绝缘组合式电器、点网式供电方式、国外先进的"4×6网络"接线方式;采用电缆和绝缘架空线配电,应用微机保护技术.配电网自动化系统采用配电管理系统(DMS).

简介：本文提出了服装材料学的目标教学模式，并阐述了服装材料学目标教学的内容和方法。

简介：企业理财目标又称财务管理目标.对于该目标的确定,可以说是众说纷纭,其中利润最大化、股东财富最大化和企业价值最大化是目前最广泛的三种观点.本文分别对此三种观点进行了评析,并且得出了企业价值最大化是符合我国初级阶段国情的这一结论.并进一步提出实现企业价值最大化的目标需要的重要条件.

简介：摘要我们要遵循职业生涯目标确定的原则，依据各阶段目标要体现的特征，合理确定职业生涯的人生目标、长期目标、中期目标与短期目标。

简介：文章通过对中美会计目标体系的比较、分析并找出两国之间存在的差异,提出了建立我国会计目标体系的新思路。

简介：我们知道,任何行为都有一个最终要达到的标准,没有目标的行为是盲目的。教学行为也有其目标,即教学目标,它是预期的学生学习的结果或者是预期的学习活动要达到的标准。应该说教学目标内涵丰富,不同的专业有不同的培养目标,每门课程有每门课程的教学目标,而每堂课也有每堂课的教学目标,在此我们所讲的教学目标即为课堂目标。

简介：高职培养目标有个形成的程,高职的培养目标因时因地而异。明确现阶段高职的培养目标,方可细化各专业的培养目标。

简介：摘要中职生的学习现状令人担忧，缺乏科学正确的学习目标是其中一个重要的原因。本文从树立学习目标的意义和措施等方面进行了探索，有一定的现实指导意义。

简介：随着中等医学专业目标教学的广泛开展,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,课堂教学模式必须围绕教学目标作相应变革。变革的核心就是把课堂目标很好地落实到课堂教学的各个环节中去,通过优化教学过程,实现95%

简介：摘要目的——为培养实用型护理人才，适应医学模式的转变，进行教学改革，培养合格的护理人才，应注重培养护理学学生的综合能力，包括理论知识、专业技能及目标态度。方法——运用实验操作练习课态度目标考评标准及见习课态度目标考评标准进行考评。结果——有利于学生整体素质的提高，有利于培养学生的职业素养，有利于学生的自我管理，提高师生的工作、学习积极性。结论——护理实训态度目标考评在培养护理学学生的综合能力方面起着重要的作用。