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谈教学目标的功能与陈述

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摘要我们知道,任何行为都有一个最终要达到的标准,没有目标的行为是盲目的。教学行为也有其目标,即教学目标,它是预期的学生学习的结果或者是预期的学习活动要达到的标准。应该说教学目标内涵丰富,不同的专业有不同的培养目标,每门课程有每门课程的教学目标,而每堂课也有每堂课的教学目标,在此我们所讲的教学目标即为课堂目标。

DOI pd5m58qgj7/1166823

作者耿健

机构地区不详

出处《新职教》 2000年2期

关键词教学行为教学目标教学过程教学策略教学质量

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）