简介：2004年2月，国家教百邵届动了“一村一名大学生计划”，内蒙古电大首批参加了试点项目。该项目开办5年来，取得了良好的社会效益。截至今年春季，内蒙古电大“一村一名大学生计划”累计招生4857人，目前在校学员共有2923人，已经累计毕业学员1895人，他们已成为当地新农村建设的带头人。

简介：记者从内蒙古自治区教育厅获悉，在国家教育政策的积极引导下，内蒙古职业教育布局结构调整取得突破性进展，对经济建设的适应性进一步增强。

简介：霍林郭勒市职业技术学校于2007年建校，在霍市市委、市政府和教体局的高度重视和正确领导下，学校实现了科学发展、跨越发展、创新发展和可持续发展。2009年霍市职业技术学校被评为内蒙古自治区重点中等职业技术学校；2010年被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育教育工作先进集体”。

简介：记者日前从内蒙古教育厅了解到，今年内蒙古中等职业学校招生人数超过12万人，在校生人数达26万余人，招生规模达到历史最高水平，扭转了中等职业教育滑坡的局面。

简介：上世纪九十年代后期，我国对大中专毕业生就业制度进行了重大改革，由国家统一分配改为自主择业，这一改革对学生选择学校、选择专业及学习积极性产生了深刻影响。为了对这一影响进行具体了解，我们于2003年下学期以我校在校生为对象，进行了问卷调查，现就调查结果略分析如下。

简介：本篇文章对阜阳方言和南阳方言的词汇方面的特点进行了分析，通过分析发现，两地方言的确存在着一些不同之处，这主要由两地不同的地理位置和文化背景造成的。但无论是什么样的方言，都表达着两地人民真诚善良、热情豪爽的品质。

简介：固始方言中大量存在的“子”后缀词,和北方方言中的儿化音,南方方言的部分后缀在语法和语用上存在着相似性。固始方言“子”后缀词的形成和地区内部语言的自身发展息息相关,也很大程度上和人口的迁徙、民族语言的交融,也就是语言接触方面息息相关。把固始方言中的“子”后缀词和北方方言儿化音现象、南方部分地区的子后缀现象进行对比研究,有利于中国目前逐日消退的方言得到重视,更好地发挥方言的魅力。

简介：选取部分龙岩方言常用字，就其源流、读音、释义作较深入扼要的探究考释，列出各字在古代汉语中的书证，举出龙岩方言通行例句。

简介：酉阳方言属西南官话成渝片，按照语法形式和语法意义的差别，把酉阳方言的体分为六类，详细描写了各种体标记和分布情况。

简介：词汇最能反映方言的地域文化色彩,本文以研究湖南方言的一些词汇为切入点,从方言和移民、方言和地理环境,方言和文化背景,方言和人文风貌四个方面来探讨影响湖南方言的因素,在分析的过程中,也较清楚地还原了湘语、西南官话、赣语的形成历史面貌。同时分析了湖南的地理气候条件、传统文化、民俗和禁忌、传承词和人文风貌对湖南方言的影响。

简介：文章总结了孝感方言韵母辨正中的十类问题，并指出其与普通话的语音对应规律、辩正方法及发音要领。

简介：高陵方言是北方官话中原方言关中片的一个地点方言，特指问句是指说话人用疑问代词提出疑问点，要求对方针对疑问点做出回答的问句。比较普通话，高陵方言的特指问句表现得更为多样。在高陵方言中，一般多用疑问代词提出疑问点，用来询问时间、地点、人物、原因、状况等；疑问代词主要有“谁、咋向、阿搭、多、阿、啥、咋、几”。有时也用含有“哩”的问句进行特指询问；有时用含有“啥”的问句表示肯定的意思。

简介：天门方言属于西南官话的一个分支。天门方言的词缀和普通话相比,总量更多,形式和用法也更为丰富。文章从天门方言的特殊性出发,重点分析与普通话不同的词缀：＂的＂、＂子＂、＂声＂、＂气＂＂们数＂、＂伙里＂、＂头＂和＂场＂。

简介：常山方言属吴语处衢片,其方言语法较为独特。在汉语方言中,“框式状语”这一特殊的语法现象并不多见,而常山方言中框式状语的使用却较为发达。从语义角度看,常山方言的框式状语可以分为表示追加、继续,重复、重新,领先、优先及程度的加深四大类。基于语义及语法功能对其进行历时分析与共时比较发现,其现今共存的多种同义结构代表了不同历史层次。

简介：凤阳方言属于中原官话信蚌片。凤阳地处淮河沿岸,是中原官话和江淮官话接触的前沿,这就使得凤阳方言呈现出明显的过渡性特征;历史上的多次移民也深刻影响了凤阳方言。本文就声母、韵母、声调等方面对凤阳方言语音特征进行描写,以丰富方言研究的内容,也为方言区的人们学习普通话提供方便。

简介：河南属于中原官话区,在河南话中“得劲”是一个极具地方特色而又使用频率极高的词汇。通过查阅有关的方言词典,发现里面对中原官话中“得劲”的解释极少且不全面,通过搜集具体语料①,发现在河南方言中双音节词“得劲”的衍生途径,即通过短语词汇化与跨层次结构词汇化两种方式,且有五种义项院舒服、合适;高兴、得意;顺手、自然、灵便;满足、尽兴;干净、整洁、有序。同时对该词的语法功能进行描写与分析,得出该词具有的形容词的语法特征及与其他词的共现情况,最后将该词与河南话中的常用同义词“得”进行比较从而分析出两者在使用中的差异。

简介：高陵方言的是非问句与普通话不同。高陵方言中没有“吗”字是非问句,根据所表达语义内容的不同,可以使用疑问语调来表达,也可以使用含有“得”或“得是”的问句形式来表达,但比较常用的是含有“得”和“得是”形式的是非问句。特殊形式是非问句包括简略是非问句和是非问句形式的反问句。

简介：即墨方言词缀很丰富,由词缀构成的词汇有特定的语义内容和感情色彩。名词前缀有尊敬意;形容词前缀在表达语义内容和感情色彩上分工很细腻;动词后缀轻化动作,并附有说话人的感情色彩。

简介：以东北方言为例探讨方言对中国英语学习者英语学习产生的迁移作用。通过实证研究发现：10位受试者共犯语音语调类错误143例，其中121例具有明显的东北方言特征，即：平翘舌不分、改换r声母、以e代。和调值不到位，占语音语调类错误总量的85％。其中，以e代替o的错误最多，另外有明显的以其他音替换r音的倾向。总之，东北方言对本研究受试者的英语语音语调确实存在影响，有明显迁移作用。

简介：对闽南方言中特有的时间词语从构词理据和文化特征两个角度进行分析，力求说明闽南方言时间词语的特点。闽南方言时间词语在构词理据方面具有一定的独特性，包括名量结构及形量结构的偏正式复合构词，偏义复词构词，同义连用构词，缩略方式构词，词素组合逆序构词和特有构词成分等。在文化特征方面，它显现出闽南方言中留存的古语积淀，体现了闽南地区与外国的频繁交流，也展示出闽南地区的日常生活习俗。