简介：摘要公务员聘任制是我国公务员制度中的一种新制度。体现中国加入世贸组织新形势下推进政府职能的全面转变，中国公务员法将立法的价值定位为塑造公务员的“公共精神“，其目标的定位是提高公务员的专业化水准，“围绕人才强国战略和公务员能力素质的要求，抓紧制定公务员能力标准框架”。这是政府改革对完善和创新公务员制度提出的基本要求。本文从公务员聘任制的阐述产生，分析其动因，推演出其适用范围及其意义。

简介：新疆高校推行公务卡支付结算改革,在提高以教学科研为中心的财务保障效能上发挥了积极作用,但公务卡在高校的推广使用情况并不十分乐观,公务卡的财政监督作用没有得有应有发挥。对此,要提高高校领导对公务卡使用的刚性要求的认识,;加强公务卡培训宣传力度,提高教职工对公务卡的认知度;完善公务卡受理环境,均衡分布刷卡机具;加强监督制约机制,保证公务卡作用得到发挥;完善制度建设,提高公务卡的操作指导性能。

简介：特出辅导员是指具有丰富学生工作实践经验,具有较高理论水平和学术修养并且在学生工作某一方面有特别突出贡献的辅导员,他们是辅导员中的佼佼者。特出辅导员是一个新称谓,是一种荣誉奖励,是一个优秀群体的代名词。它的形成不是一蹴而就的,遵循着自我生成的演进逻辑。

简介：辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将主动学习与主动教育相结合,边学习边教育,边教育边学习,实现个人成长与学生发展的双赢。

简介：伴随全球老龄化社会的到来,我国社会人口老龄化明显,老年人预期寿命增加,养老护理员作为一个新兴职业,呈现需求大于供给的总趋势。但不可忽视的现状是从业人员素质低、收入低,导致整体水平低。本文以近两期金华市养老护理员培训调查为研究基础,结合职业培训教育教学方法、实际培训效果等,对金华地区养老服务行业以及养老护理员的现状进行分析,就存在的问题进行思考与探索。

简介：调查显示：河南省高校辅导员职业认同度较高，但职业意志水平较低。女性辅导员职业认同度显著高于男性辅导员，专职辅导员的职业认同感显著高于兼职辅导员。高校辅导员职业认同在年龄上存在显著差异，26～35岁的辅导员职业认同水平最低。在工作时间维度上存在统计学意义上的差异，工作时间越长，职业认同水平越低。基于此，高校应分析辅导员职业认同的影响因素，从政策支持、体系建设等方面提高其职业认同水平，促进辅导员队伍建设的专业化。

简介：在职业生涯发展的过程当中，很多人会经历一个“职业高原”阶段，感觉职业生涯发展进入停滞期。通过分析法对职业生涯发展的阶段、职业生涯的内涵和诱因进行阐述，从辅导员自身的意识、对职业的认识、开发自身的潜能、完善管理机制等方面提出应对辅导员职业高原的对策。

简介：入职期是辅导员职业生涯发展中一个非常重要的阶段,对辅导员的可持续发展有着重要影响。通过对我国初任辅导员入职培训现状及存在问题的分析,提出了加强我国初任辅导员入职培训的若干策略思考,以期对我国初任辅导员入职培训工作有所裨益。

简介：在高水平体育后备人才培养过程中，教练员扮演着无法替代的重要角色。现代的体育人才培养工作对教练员的能力提出了新的、更高的要求。采用文献资料法，概括总结了现代优秀教练员必备的能力，提出培养与提高这些能力的方法与途径。

简介：辅导员素质的提升是培养合格学生的关键,但不少高职院校辅导员队伍存在结构不合理、培养体系不够规范等问题。完善辅导员队伍建设应优化高职辅导员的队伍结构,建立健全培训体系,提高辅导员的综合素质,从而为更好地完成教育任务提供坚实的保障。

简介：微信的出现和发展对当代大学生的交往方式、思维模式、价值观念等都产生了深刻的影响,使得高校辅导员对学生的价值观引导、舆情监控的难度加大,在学生中的威信力下降。为应对这一挑战,高校辅导员也要充分利用微信这种新载体的优势,转变工作模式,利用微信构筑思想政治教育新阵地,加强大学生舆情思想监控,改进思想政治教育手段,创新工作形式,进而提升大学生思想政治教育的效果。

简介：职业倦怠是工作者的一组负性症状，表现为情感衰竭、去人格化和成就感低落。近几年高校新进的辅导员多为刚从学校毕业的80后，他们普遍具有较高的学历，较强的自尊、较高的成就动机和较强的自我价值感，但是目前高校普遍存在的辅导员专业不对口、岗位职责多、社会地位低、晋升空间有限等因素制约了辅导员队伍的稳定，这些因素使他们更容易产生职业倦怠心理。要想缓解或消除他们的职业倦怠心理，必须采取相应的措施来完善辅导员的队伍建设。

简介：在我国高职院校思想政治教育工作中，辅导员与专业课教师长期缺乏深入、有效的协同配合。分析辅导员与专业课教师在思想政治教育中协同配合方面存在的问题及原因，挖掘二者进行协同配合的内在驱动力，进而探究几种协同配合的实现路径。

简介：高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。