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  • 简介:通过对河南省和同处于中部的湖南省文化产业发展的数据进行横向比较,借鉴湖南省在近几年文化产业快速发展的成功经验,指出河南省文化产业发展过程中存在资本结构单一、总体规模偏小、结构不够均衡、文化消费水平偏低等方面的问题.最后从四个方面提出了河南省在文化产业发展中的建议。

  • 标签: 文化产业发展 河南省 横向比较 湖南省
  • 简介:西安作为坐拥3100多年建城史和1150多年建都史的历史文化名城,在当下文化大发展大繁荣的社会背景中,如何形成自己鲜明独特的品牌定位,完善影视文化产业链,提高核心竞争力,如何尊重市场文化规律,完整传达黄土文明的文化内涵,以西安影视文化品牌与国际沟通,满足大众的文化精神需要,这是发展西安影视文化产业首要思考解决的问题。本文通过对西安影视文化产业现状的研究,比较国内发达地区和发达国家的的影视产业文化发展经验,从发展原则、具体措施上对西安影视文化产业发展路径提出了个人的一些思考。

  • 标签: 西安影视文化产业 影视文化产业链 品牌定位 核心竞争力 文化内涵
  • 简介:文化产业很大程度上决定了未来城市的竞争力,而乌鲁木齐发展文化产业有着巨大优势,我们应该从目前乌鲁木齐的市情出发,采取积极措施,重点开发好四大文化支柱产业,提高乌鲁木齐城市竞争力。

  • 标签: 城市竞争力 乌鲁木齐 支柱产业 发展 优势 文化产业
  • 简介:文化产业管理专业是教育部为适应经济社会发展的需求,于2004年设置的本科专业,但在十多年来的办学实践中,仍然存在着学科归属不清的问题。基于促进文化产业相关专业发展的考虑,应将文化产业管理专业设置成一级学科,归属于管理学学科门类。高校应积极调动各种资源,结合本校传统优势资源,合理设置文化产业管理专业(方向),构建以文化艺术课程为基础的课程体系,加强院系、校企间的办学合作,努力提高文化产业管理专业建设水平。

  • 标签: 文化产业管理 学科归属 一级学科 学科建设
  • 简介:文化产业属于知识密集型、智慧型的产业文化产业人才的素质优劣直接决定着文化产业的前途和命运。目前高校在文化产业人才的培养过程中还存在诸多问题,迫切需要从三个方面进行改革:明确专业归属问题,构建多层次培养体系;完善专业课程设置,构建“双师型”教师队伍;搭建学术实践平台,构建“产学研”协作运行机制。

  • 标签: 文化强国 文化产业人才 培养机制
  • 简介:文化事业和文化产业,是进行社会主义文化建设的两个主要的支点,也是文化发展战略的基本内容和主攻方向.本文提出了在大力提倡发展文化产业的同时必须要关注对文化公益事业事业发展的关注和投入,探讨了寻求文化事业和文化产业协调发展的路子.

  • 标签: 文化产业 文化事业 缺失
  • 简介:文化产业已成为我国实现新一轮经济增长的战略产业,其发展的核心在于增强文化产业的竞争力。当前我国文化产业发展取得了巨大成绩,但还存在影响文化产业竞争力的诸多不利因素,只有不断深化文化体制改革,找到提升文化产业竞争力的路径,才能真正使其成长为我国国民经济的支柱性产业,从而提高我国的软实力。

  • 标签: 文化产业 产业竞争力 文化体制改革 文化创新
  • 简介:客家文化产业在当前客家社会发展中具有不可替代的作用。经济社会繁荣发展的背后,客家文化产业不应陷入发展的困境。为促进客家文化产业健康有序发展,应将客家文化的精髓贯穿于产业化的始终,充分发挥客家文化符号的经济价值;加强产业基础设施建设,形成更加有效的管理;产业开发者要提高文化遗产保护的专业知识和技能,更好地运用客家文化符号,使产品开发系统化深层次化。

  • 标签: 文化产业 客家文化符号 客家文化
  • 简介:"一带一路"和福建自贸区建设为闽台茶文化产业带来了重大战略契机,闽台茶文化产业发展要积极融入"一带一路"建设,发挥互补性优势,通过建立融合发展新机制,积极培育闽台茶文化产品和服务品牌,推进实施茶文化产品和服务"走出去"战略,共同营造大众茶文化消费的良好氛围。

  • 标签: 一带一路 闽台 茶文化产业
  • 简介:在21世纪,文化产业已成为"朝阳产业"并受到世界各国的重视。要使文化产业成为黄河三角洲新的发展"引擎",增强该地区的综合竞争力,还要与走向社会"中心"的高等教育相结合,为该地区文化产业的发展培养人才、提供技术。针对黄河三角洲文化产业的发展现状、内外环境条件等,利用SWOT模型,分析黄河三角洲文化产业发展的优势、劣势、机遇与挑战,结合高等教育的三大功能,构建高等教育促进黄河三角洲文化产业发展的新模式。

  • 标签: 黄河三角洲 高等教育 文化产业 模式
  • 简介:随着人们生活水平的普遍提高,以及闲暇时间的增多,越来越多的人开始倾心于休闲旅游。南宁作为一座千年古城,却由于历史的原因,导致休闲产业尚不成熟。但南宁拥有着丰富的民俗文化资源,潜在的休闲产业的前途将是不可限量的。文章通过探讨对民俗文化资源的合理利用,改变南宁休闲产业的现状,来达到促进休闲产业发展的目的。

  • 标签: 民俗文化 南宁 休闲产业
  • 简介:文化资源大国并不意味着是文化创意产业大围,而后者往往将前者的传统文化巧妙包装后反销往该国,取得经济上的巨大利润。英美日等国的历史传统、经济发展水平和社会文化环境都不堪相同,因此其文化创意产业也各有特色,但其成功经验都值得我们借鉴。要解决我国文化创意产业发展中面临的问题。必须优化体制机制,调整产业结构,积极培养创意人才,加速科技进步,打造文化创意产业自主品牌。

  • 标签: 文化创意产业 文化产业 文化资源 文化体制 动漫
  • 简介:在《继续教育》1995年第1期的“工作研究”栏目中,曾介绍了中国航空工业总公司(以下简称中航总)科技委正在开展的题为“航空工业腾飞计划”的2000年人才资源开发工程软科学研究,这项历时两年的研究工作现已完成。前不久在秦山召开的第四次全国企业继续工程教育研讨会上,凌云同志代表中航总科技委向与会代表汇报了课题研究情况。回顾新中国成立后航空工业的发展历史,计划经济曾在资源配置中发挥过积极的作用。航空工业作为重要的军工产业,不但得到了国家巨大的财力支持,五、六十年代还先后接受了许多来自国内名牌高校的优秀毕业生和相关单位的优秀技术、管理干部。多年的科研、生产实践,行业内涌现出一批一流的精英,现中航总已拥有两院院士13名。斗转星移,如今航空人才队伍正面临着新老交替,而国家的经济体制也正在由计划经济向社会主义市场经济过渡。大环境的改变,使航空工业必须参与激烈的国际、国内市场竞争,而这种竞争在很大程度上取决于人才的数量和质量上的竞争。中航总能否保持住以往的人才优

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  • 简介:在民族地区的旅游开发中,民族文化资源是发展当地旅游业的主要突破口。充分挖掘当地民族丰富的文化资源,通过文化创造,提炼出文化精品,将资源所蕴藏的无形的文化内涵渗透到具体的旅游产品设计中是天山天池哈萨克民族文化规划的重点内容。将哈萨克民族文化渗透到各种物象和意象的旅游产品中,并通过游客的参与使民族文化得到提升。

  • 标签: 旅游开发 民族文化渗透
  • 简介:我县是个山区、老区贫困县,长期以来,由于教育基础薄弱,人才奇缺,制约着经济发展。为加快脱贫致富奔小康的步伐,县委、县政府确定了“经济要发展,教育要先行”的思想,认真实行科教兴县战略,把教育放在优先发展的战略地位,在大力加强基础教育的同时,积极发展电大教育事业,以促进人才的培养和劳动者素质的提高,为振兴全县经济服务。

  • 标签: 发展电大教育 燎原教育 电教中心 电化教学 办学规模 农科教结合
  • 简介:新时期我国作出了乡村振兴的重要战略部署。而农村教育是实现乡村振兴的关键战略支撑,发展农村教育是建设现代化农村的基础前提,是培养新高素质农村居民的重要途径。根据乡村振兴战略目标,按照建设农村美、农民富、农业强的现代化农村要求,以农村社区教育为重点,加强农村基础教育,为乡村振兴战略的实施提供充足的人力资本和智力支持。

  • 标签: 农村教育 乡村 现代化农村 农村社区教育 农村基础教育 振兴战略
  • 简介:九十年代中后期,电大理工教育萎缩。二十一世纪中国必须大力发展理工教育。在国家宏观调控下,根据社会经济发展的需求设置专业,支持国家理工教材与地方性教材同步发展,加强理工科教师队伍建设,全面推进素质教育、创新教育,做好开放性与现代化两大命题,构建终身教育体系,是振兴理工教育的的必由之路

  • 标签: 电大 理工教育 回顾 振兴
  • 简介:我国开放大学建设已进入战略转型的关键时期,如何超越"2+1"、"5+1"、"44+1"操作方案,已成为全国电大必须面对的当务之急。本文通过对当前开放大学的建设困境分析,结合各地的自然与社会生态文化条件,提出了一种基于股份制理念的区域开放大学体制设计方案,并以此为基础,对国家的远程教育发展进行区域发展战略规划。文章最后指出,采用区域化生态文化发展战略,运用"股份制"的资源聚集效应,建设一系列能够适应特定区域内的自然环境、人口资源、社会发展等生态文化的区域开放大学,是我国开放大学建设的最佳历史选择,因为它有利于我国开放大学建设摒弃远程教育办学过程中的狭隘利益格局,形成中国开放大学的远程教育可持续发展及其整体效应,在区域生态文化平衡所允许的整个范围内,有条件、有限制、有秩序、有节奏地发展远程教育,实现远程学习者的学习人文建构,形成远程教育的区域生态文化发展观,区域开放大学建设的生态文化和生态文明战略观。

  • 标签: 生态文化 中国开放大学 建设困境 体制设计 战略规划 区域开放大学
  • 简介:日本《终身学习振兴法》有着深刻的立法背景,从对20世纪中后期日本政治、科技及社会发展状况的回顾与分析中可以得出:之所以提出建立终身学习体系并为之立法是为了消除学历社会的弊端、适应社会生活条件的变化、并满足科技发展的需要。

  • 标签: 终身学习体系 学历社会 科学技术