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  • 简介:对万茶路的茶叶贸易史、茶路变迁、茶路价值、开发现状的研究成果进行梳理,以期准确把握该领域一个时期以来的发展水平和总体趋势,并对万茶路的研究做出展望,探究其未来研究的方向。

  • 标签: 万里茶里 茶叶贸易史 综述
  • 简介:从仿效西制,开办现代大学算起,我国高等教育已走过一百多个春秋。期间,涌现了许多声名卓著、倍受赞赏的“好大学”:开我国近代大学先河的“北洋大学”和“南洋公学”,以“循思想自由原则、取兼容并包之意”为办学理念的北京大学,在抗战中辗转办学的西南联合大学,还有武汉大学、中山大学、复旦大学、同济大学……

  • 标签: 北京大学 办学理念 高等教育 武汉大学 中山大学 复旦大学
  • 简介:2017年12月28日8时,随着D1611次列车驶出石家庄站向东飞驰而去,石家庄至济南高速铁路全线开通运营,这标志着我国高铁网“四纵四横”中的“四横”完美收官,中国高铁运营里程达到2.5万公。石家庄至济南高速铁路全长298公,运营时速250公,途经河北衡水、山东德州两地级市,西伸、东进分别与石太客专、济青高铁相接,横贯晋冀鲁三省。298公,看起来不长,但其对我国高铁网的进一步完善却具有举足轻重的意义。石济高铁项目总工程师梁振发表示,石济高铁的开通不仅标志着国家铁路“十二五”规划的“四纵四横”太青“一横”全线贯通,而且石济高铁与津保铁路南北呼应,实现了以京沪、京广两大高铁线路为骨架,高速铁路路网在京津冀区域内“井字”形的链接和梯次性配置,形成了以北京、天津、石家庄和山东德州为基点的京津冀“矩形”高铁环形网。

  • 标签: 高速铁路 里程 中国 京津冀区域 “十二五” 石家庄
  • 简介:在亚丁湾护航的舰队上,宋玺的文、武、艺都派上了用场,她用专业知识给战友心理疏导,用歌声鼓舞情绪,她是舰上唯一的女子特战队员。

  • 标签: 心理疏导 专业知识 舰队
  • 简介:白居易《代书诗一百韵寄微之》和元稹《酬翰林白学士代书一百韵》这组代书韵唱和诗详细描写了两人登科初遇、长安宦游和官场遭际一系列相识、相处的经过,表达了对往昔的追忆和对彼此的思念之情。这组唱和诗由白居易赠诗,元稹以高难度的次韵相酬和,铺排对偶,法律井然,诗中运用了诸多典故史实,在创作形式上始开风气之先,并且对中唐时期"元和体诗"的诞生有着直接的影响。

  • 标签: 元白 百韵唱和诗 情感内容 艺术表现 文学史价值
  • 简介:前段时间,沉寂已久的初中同学小凯突然发了一条朋友圈动态,内容无外乎分享美食和生活,但这在我看来可是一桩稀奇事,因为我已有一年没有看到他的消息了。想到自己与小凯已许久没有联系,我便在那条动态下评论,询问他的近况。然而,刚刚还在朋友圈里回复评论的他却没有对我做出任何回应。

  • 标签: 朋友 评论 生活
  • 简介:碧海蓝天,浪打金沙,成成的海风吹进青春校园;年梧桐,绚烂樱花,“嗒嗒”的脚步声惊醒一池睡莲;红瓦黄砖,尖顶石柱,淡淡的余晖洒遍欧式庄园。这里是中国海洋大学(以下简称“海大”),这里的学生,被称为“海之子”。

  • 标签: 中国海洋大学 校园 梧桐 学生
  • 简介:客家学术研究经历了从无到有、从弱变强的历史过程。以历年来出版的客家研究著作与中国知网中刊发的“客家研究”论文为统计数据为依据,分析在此期间客家研究学术体系的系统建构情况。结果显示,就中国客家研究学术体系的建构状况而言,多数著作与论文的研究主题高度关注客家历史文化研究、客家地域.研究、客冢方言研究,少量著作与论文关注到客家族群发展、客家名人研究以及客家文化产业发展等内容。研究发现.中国客家研究存在学术伦理被颠覆,学术成为学者的独白;研究方法较为单一,研究地域化倾向严重;研究范式尚未形成,学术对话难以展开;研究主题高度历史化,当下性研究、前瞻性研究较少等问题。

  • 标签: 客家研究 系统架构 数据统计 学科发展
  • 简介:中日女作家萧红与林芙美子最初都选择诗歌作为自我言说的方式。在诗歌的理想王国中,她们获得言说主体和欲望主体的地位,勇敢表达女性爱的需求与权利;从女性立场审视两性关系,书写爱情逝去后女性心灵的伤痛及愤懑情绪;通过不断的内观与反思认识自我并寻找生命的意义,共同彰显出强烈的女性主体意识。因为具体社会环境、亲情关系和恋爱观的不同,二者诗歌中的女性意识在觉醒程度和呈现方式上又呈现出矛盾退守与决绝抗争,以及孤独的吟唱和群体的言说等个性差异。

  • 标签: 萧红 林芙美子 诗歌 女性意识 比较研究
  • 简介:选择题是历史试题的重要组成部分,具有情境性、开放性和综合性的特点,是高考考查考生学科核心素养的重要载体,它往往由“材料情境(题干)+问题设计(题眼)+选择项”组成.为了帮助考生提高备考效率,做到有的放矢,笔者谈一谈历史选择题的解题技巧.

  • 标签: 历史选择题 解题技巧 知己知彼 高考 历史试题 问题设计
  • 简介:党中央倡导推进"双一流"建设的要求,是世界一流、中国特色。深刻认识世界一流的标准,理解当今世界发达国家高等教育发展的实际和路径,借鉴国际相关领域一流大学办学和成长经验,同时立足我国各地、各校实际,坚持中国特色办学,是比较全面、合适的选择。

  • 标签: “双一流”建设 特色发展 一流学科