简介：

简介：教少儿习茶是弘扬传统文化,传承国粹技艺。2015-2016学年的上学期,邢台市桥西区青少年校外活动中心在金华实验小学开设了一门特色课程——"小小茶艺师"。"小小茶艺师"特色茶艺课程以"弘扬中华茶文化,培养薪火茶传人"为核心价值观,立足于校外教育,进行茶文化推广。通过对茶类、茶器、茶仪等茶艺文化的系统学习,拓展青少年文化知识,陶冶青少年情操,

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简介：EQ(EmotionalEntellegence)——情感智力,即情商,当代心理学界称之为“决定人生成功与否的关键”。何为“情商”?美国儿童心理学家丹尼尔·戈尔曼这样解释道:“它是良好的道德情操,是乐观幽默的品性,是面对并克服困难的勇气,是自我激励、持之以恒的韧性,是同情和关心

简介：全日制幼儿园一般实行三餐一点的饮食制度，即早餐、午餐、晚餐及午睡起床后的点心或水果。为了满足幼儿的营养需求，幼儿园每周都为幼儿安排了合理的膳食结构，因此，培养幼儿良好的进餐习惯直接关系着幼儿的均衡饮食及健康状况。

简介：班级文化是班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化弥漫在班级的各个角落,时时撞击着学生的心灵。学生经过长期的耳濡目染,水平不断地得到提高。本文从人文的角度对班级文化建设进行阐述。

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简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效的环境资源促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”班级是幼儿在园一日生活的主要场所，

简介：良好的卫生习惯有助于降低幼儿感染疾病的机率，促进幼儿的身心健康发展。幼儿阶段是形成良好卫生习惯的重要时期．幼儿教师和家长要重视幼儿良好卫生习惯的培养。养成良好的生活卫生习惯要做到：

简介：孩子的行为习惯是在不知不觉中形成的,培养孩子良好的行为习惯也必须从点滴的小事抓起。如吃饭,我们坚持给孩子定时、定量,平时不给孩子吃零食,到了吃饭时间,肚子饿了,自然吃得很香。吃饭过程中,注意纠正孩子不雅观、不文明的吃相、姿势。另外,针对孩子挑食的情况,给孩子讲清人的身体发育需要多种营养,不挑食才能长得高、长得壮。要求凡是挟到她碗

简介：一、设问追求精练1．目的明确．重点突出。符合教学目标，每一问题，都精心设计，或引起注意，或突出重点，或激发思考。努力做到必有所为。

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简介：入园是幼儿走出家庭踏入集体生活的第一步,培养良好的生活习惯对他们今后的学习和生活至关重要.小班幼儿刚入园时,我发现幼儿挑食、偏食现象较为严重,进餐习惯也较差.于是,我们根据小班幼儿的认知特点和心理需求,尝试在环境中蕴含进餐常规,以环境的暗示作用影响幼儿,引发幼儿与环境相互作用,促进幼儿良好习惯的养成.

简介：把孩子带到一个摆满玩具的陌生屋子里，然后离开，看看他的反应属于以下哪种类型？A：孩子在你离开时会哭闹一下，但很快就投入地玩了。你回来后拥抱亲吻他以后，他能很快平静下来接着玩，

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