简介：广州市萝岗区东区中心幼儿园坐落在风景秀丽的绿野田园之间，是一所于1998年由笔岗社区集资800多万元建成的村办园。园舍建筑舒适别致，占地面积12000平方米，建筑面积5600平方米，园内有关教学、活动设施齐全，为幼儿提供了创造和挥洒灵感的绿色空间。

简介：佛山市南海区狮山松岗中心幼儿园以“把快乐的童年留给孩子”作为办园宗旨，“以幼儿的发展为本，培养完整儿童”为办园目标，树立了“求真务实、开拓进取”的园风园内环境幽雅舒适，绿草如茵，林木相间，空气清新，景色宜人；户外区域划分科学，体育活动场地充足。该园设置了宽敞的、铺上地坪漆的大操场和塑胶跑道、

简介：2012年8月27日，中国儿童中心成立三十周年纪念大会在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员、国务院妇女儿童工作委员会主任刘延东，全国人大副委员长、全国妇联主席陈至立出席大会并致辞。

简介：这次会议的主要任务是在科学发展观指导下，总结中心成立以来的工作，修改《章程》，选举产生二届理事会，讨论、安排“十二五”期间科学育儿指导工作，请有关领导讲话等。通过这次会议，进一步调动大家做好科学育儿指导中心工作的积极性和创新眭，为在全省普及科学育儿指导工作，促进0-6岁儿童的健康成长，进而为和谐吉林的建设做出新贡献。下面向大家汇报四个问题。

简介：各有关单位：依据《吉林省科学育儿指导中心章程》规定，经省科学育儿指导中心与有关单位协调沟通并征得本人同意，省科学育儿指导中心第二届理事会理事由万磊俊、王小英、王志敏、王玉兰、刘敏、刘凤贤、孙玉刚、许淑琴、李玮、张茵、张宏伟、张向葵、钟鸣、赵刚、费晓燕等15位同志组成。

简介：依据《吉林省科学育儿指导中心章程》，经上级主管部门同意，吉林省科学育儿指导中心于2011年12月20日上午9时，在吉林省物贸宾馆14楼会议室，隆重召开了第二届理事会第一次会议。

简介：

简介：我园是一所政府提供场所、个人承包经营的区级幼儿园。多年来的科学管理使幼儿园不断发展壮大。我们的核心管理理念就是依靠团队．谋求更好。在管理的过程中．园长有意淡化“管”．更多地采用“理、引、推”的形式，为幼儿园带来鲜活的生命力。

简介：图们市先锋幼儿园创建于1994年，园舍建筑面积2500平方米，设有9个教学班，在园幼儿260名，教职员工27名。多年来，我园秉承“放飞孩子理想，成就教师事业，拓展园所发展”的办园宗旨，以管理求效益，以特色求发展，不断改善办园条件，努力优化育人环境，积极创办特色教育，着力提高幼儿综合素质。

简介：备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作，幼儿园老师的备课内容不只是教学、游戏，还应包括幼儿的生活活动，可以说，“事无巨细”是幼儿教师备课的一大特征。目前，一些流行的观点影响了园长们对教师备课管理的认识和执行。

简介：幼儿园有效的管理包括幼儿园的人、财、物、事、信息、时空六大要素，其中人是具有能动性的物质资源，是管理的“核心”，财、物等非能动性的物质资源只有人来掌握、支配和使用，才能够发挥作用。幼儿园的管理工作“杂、乱、繁”，再加上幼儿园的教职工以女性居多，在管理上更有其特殊性。园长是全园工作的领导者，处于管理系统的核心、主导和决策地位，是实现领导职能，办好幼儿园的关键。

简介：教育现场是幼儿园管理智慧的重要源泉。园长要有亲和力，才能够与教师和儿童打成一片；要有洞察力，敏感把握教育现场的意蕴；要有沟通力，与教师一起分享经验与意义。在教育现场生成智慧的基本条件主要包括：对教育现场的关注应该是连续不断的，基于教育现场展开专业的想象与构思，要有推动管理思想向实践转化的有效机制。

简介：在实践办园理念，履行园长职责，实现办园目标的过程中，园长的思想和行动需要有独到的智慧，才能转化为有利于管理的契机。担任八年园长的我，一路走来，一路思考，努力探索着“智慧的管理”，也尽情享受管理智慧带来的乐趣。

简介：赏识是一种管理方法，更是一种领导艺术。美国著名心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。”就精神生活而言，每个生命仿佛都只是为得到赏识而来到人世间的。被人赏识是一件专人愉快的事情，尤其是在由女性组成的幼儿园教师这样一个特殊团体中体现得更为淋漓尽致。

简介：

简介：

简介：

简介：文章从幼儿园的实践出发，探讨了精细化管理的意义及其措施：人员积极性，因精细化管理而提高；评价技能，因精细化管理而提升；评价实效，因精细化管理而提升；幼儿发展，因精细化管理而有效落实。

简介：园本化教研，作为目前优化幼儿园教育教学水平的主渠道，已成为我们践行《纲要》精神，实施教育管理，提高课程实施水平的重要抓手。在幼儿园教研活动的组织过程中，立足园本展开规划，实施有效的教研活动，

简介：在我们周围，时时存在着教师“包办”的情况。具体体现为：入园帮助脱衣服、晨检帮夹体温计、进餐时喂食、入厕时帮脱提裤子、活动中总是“身先士卒”、练习书写时絮絮不止……这一切的根源既来自于女性天性中的母性，又来自于校园安全工作的过度紧张。我们要培养的，是具有良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活处理能力的幼儿，而不是与在家中生活一样，过着“衣来伸手、饭来张口”生活的小王子和小公主。因此，如何掌握幼儿管理工作中的细节，就是我们亟待解决的问题。