简介：想知道你在别人心中的形象吗?用直觉来回答下列问题,转瞬便知道自己在别人心中是怎样的一个人了。1.你会把自己比喻成哪种花香?浓郁的花香→2清淡的花香→32.你会选择哪种香味的润唇膏?水果味→3薄荷味→43.你会把自己比喻为哪种花束?红色系的花束(如红色/粉红色/橙色)→4非红色系的花束(如白色/蓝色/绿色)→54.你较喜欢哪种味道?

简介：人物是记叙文中的六要素之一，而塑造入人物形蒙的方法有很多种，大家知道吗？小书虫：有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等等。肖像描写，好比是给人画画，既可以画成笔触纤细的工笔画，也可以采用白描的手法，描出简单的轮廓。

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简介：走在商场里，我们会收到五颜六色的商品促销广告纸；从菜市场买菜出来，车篓里常常多几张花花绿绿的兴趣班宣传单；邮局每天送来的报纸中，也夹杂着几本超市购物宣传册……在这个信息多元、商业气息浓厚的时代，到处充斥着你不想要，却莫名其妙出现在你面前的广告宣传单。

简介：语文教学的主要目的在于培养学生听说读写四大能力,而其中,小说作为高中阶段主要的叙事性文学体裁,是阅读教学的主要素材。叙事性题材的文学作品,大多数包含环境、情节、人物和主题四大阅读要素,小说阅读教学的主要目的围绕这四大要素展开。其中,人物形象的剖析是重点和难点,因此,本文将结合笔者多年的教学经验,简要谈谈如何在小说阅读之中准确分析人物形象,进而深入了解小说背后想要表达的主题思想,以供参考。

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简介：20世纪五六十年代企业界就已提出企业形象的问题。近年来，愈来愈多的企业通过导入“CIS”来塑造卓越企业形象。企业通过导入”CIS”，把企业的经营理念、管理特色、社会使命感、产品风格及产销策略等传达给企业职工和社会公众，以塑造卓越而富有个性的企业形象，使公众对企业产生深刻而独特的印象，从而赢得消费者的信赖与肯定。

简介：我们看儿童画不能把它与成人眼中的世界相比,也不能以“像不像”作为衡量标准。儿童用自己特有的方式感受社会,创造了一种比文学作品所描写的意象更富有感染力的意境。长久以来,应试教育的模式在教育工作中占据主导地位,这种模式不仅严重扼杀了孩子的个性与某些天分,甚至会阻碍儿童创造性的发展。创造力是21世纪人们需要具备的基本能力,我们有责任建立新型的美术教育观,也即当代教育家所倡导的“不言教今,顺其自然”的方式。

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简介：农产品具有季节性强、地域性明显、易腐易烂等特点，因此包装策略变得更加复杂和要求更高。通过文化包装、创新包装、绿色包装和特色包装可以提高农产品的品牌形象。

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简介：经济的发展,网络科技俨然成为人类生产生活中不可或缺的一个领域,新闻宣传的方法和途径也呈现出多样化。随着网络这一传递信息的渠道的日益成熟,新媒体也应运而生。与报刊、电视、广播等的传统媒体不同,新媒体以网络为媒介,具有超高的时效性与影响力,在如此背景下,企业的新闻宣传工作也面临着更多渠道的机遇,同时也面临着巨大的挑战,企业如何顺应时代潮流,将新媒体作为企业发展的有利工具,从而促进自身的发展。本文就新媒体时代下加强企业新闻宣传工作路径展开探讨。

简介：为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部办公厅日前发出通知，决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。

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简介：本报北京5月19日讯教育部今天在京举行全国学前教育宣传月启动仪式。教育部部长袁贵仁出席启动仪式并讲话。他强调，要深入贯彻落实教育规划纲要，推进学前教育科学发展，使每个适龄儿童都能快乐生活，健康成长。袁贵仁指出，党中央、国务院高度重视学前教育。胡锦涛总书记、温家宝总理多次作出重要指示，

简介：我园以礼仪教育为抓手促进幼儿社会性发展，让孩子们在生活、学习和游戏中快乐学礼、知礼、懂礼、用礼。组织开展的“我是小小礼仪宣传员”活动，旨在让孩子走出幼儿园、走出家庭、走向社区，在社会实践中体会文明礼仪的重要性。同时，也以孩子的礼仪规范触动成年人的内心，让人们感受来自孩子的真诚，从而自觉讲文明讲礼仪，并用自身良好的文明行为习惯感染身边的每一个人。

简介：2012年5月8日，吉林省教育厅向各市（州）、长白山管委会教育局下发通知，转发教育部文件《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函[2012]7号）。并就我省开展学前教育宣传月活动提出明确要求：一、高度重视，列入近期重要工作内容。学前教育仍然是人民群众关注的热点问题，为营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，

简介：6月28日，石家庄市委宣传部调研员王中月一行来晋州市青少年校外活动中心指导工作。晋州市委宣传部部长冯寸改，市教育局局长李松茂，宣传部副部长贾敬海、冯士广等陪同。