简介：众所周知,数学是一门以高度的抽象和严密的逻辑性为特征的学科,它对人的大脑的发展有着不可估量的促进作用。利用其特殊的价值对幼儿进行早期数学教育,可以

简介：让幼儿在操作活动中利用材料和学具进行学习,是数学教育中的有效方法。它的意义在于调动幼儿学习数学的兴趣及主动性、积极性的同时,能通过自身的活动,获得数学感性经验,体验数的内涵或规律,并在此基础上真正理解数的实际意义、数的顺序及数的组成。一、对幼儿数学操作活动的理论思考儿童心理学研究表明:幼儿的思维不同于成人,他们必须依靠直接的行动或具体形象进行思维,即思维

简介：幼儿年龄小,抽象思维能力差.适宜的操作材料能使抽象的数概念具体化、形象化,易于幼儿理解、接受,产生操作兴趣,促进思维能力的发展.然而,目前不少教师在设计数学操作材料时存在一些误区.

简介：硫回收在操作中应从升温氧含量；酸性气、空气配比；高温掺合阀使用等方面应注意。

简介：<正>爱美的女孩子会注意方方面面的细节,想方设法地让自己变得更美丽,就连小小的指甲,她们也不放过,在指甲上画上漂亮的图案,为整体造型加分。但是你知道吗?拥有健康的指甲,才是美丽的关键。现在就为你介绍美甲的基本护理技巧。所需物品:A.磨砂甲锉:磨平指甲边缘,水洗以后可以反复使用,很方便卫生

简介：请你在桌面铺上一张纸,然后,用手指挠抓头皮,不一会儿,纸上就会落下不少头皮屑。你可不要小看这些头皮屑,它们就是人体已经死亡了的从头皮上脱落下来的细胞,叫“上皮细胞”。一片头皮屑可能有很多上皮细胞。不管是体表的皮肤,体内的骨骼,血管里的血液,还是肌肉、大脑和胃肠等,虽然它们的形态不同、功能不同,但都是由

简介：使用Windows9x／Me的朋友最害怕的便是突然屏幕上出现“非法操作”的提示．而其中的显示信息又常常涉及kernel32．dll这个文件，那么kernel32．dll是什么，如何应对与解决这类问题呢?相信下面的内容会为你指点迷津。

简介：<正>经过上期的讲解,同学们一定对中国画的笔墨的重要性有了深刻的认识。其实,中国画的笔墨是互为一体、密不可分的,单独的笔或墨是无法表达效果的。不过,为了初学方便,这里且从理论上将笔墨分开来讲。

简介：

简介：<正>各位读者同学们,截止到上一期,我已把中国画的用笔之法简略地为要家介绍完毕,不知在家是否都明白了,若谁还在什么不懂的地方,尽可来信向我提问,我会耐心的再为你一一解答。下面我要给大家说说国画技法之外的话题:正常情况下,作为一名中国人,如果对中国画一点都不懂,那可实在是种不小的缺憾,特别是在当前很多人都对国学充满了热情的时候。要知道,在中华

简介：设计思路：平时小朋友作画时,老师一般都是给他们每人一张纸,可是时间久了,幼儿就会觉得没新鲜感了。为了刺激幼儿感官,我设计了这节让孩子自己动手做画板的活动。

简介：版画是一种非常符合幼儿心理与兴趣的艺术形式，幼儿园开展版画教学有助于培养幼儿的想象力与创造力。为保证版画教学的效果，教师可以采用四步教学法，首先让幼儿看画，激发其兴趣；其次通过说画让幼儿感受版画的魅力；再次通过作画让幼儿体验创作的乐趣；最后通过科学的评价进一步提高幼儿的艺术鉴赏力。

简介：

简介：城市生态林是集生态、景观、保健三大功能为一体的城市绿地形态，对城市生态系统保护具有十分重要的作用。我国非常重视城市生态林建设，实施了天然林保护工程、退耕还林工程、京津风沙源治理工程、长江中下游重点防护林工程、自然保护区建设工程、速生丰产用材林基地建设工程等六大工程，大大促进了我国城市生态林建设工作。

简介：幼儿是在操作实物以及与同伴互动的过程中．基于对事物的量的特征的观察、比较，来构建事物之间的数量关系的。在这一过程中，幼儿倾听、观察、理解着同伴的思维过程。这种学习过程就是数学操作学习过程。在具体的学习方式上．数学操作学习是一种以对物的外部动作的协调引发内部动作的逻辑组织来获取关于数学关系经验的学习．学习过程中的协调性动作是学习的载体。例如，幼儿在计总数的活动中就

简介：幼儿教育是基础教育的“基础”，发展好幼儿教育对于儿童的后继学习和终身发展具有重要的意义。为了全面掌握我区幼儿教育事业发展现状，客观分析影响和制约我区幼儿教育事业发展的困难和问题，积极探索幼儿教育的新思路、新方法。我们参加了政协教科文卫委员会组织的调研活动，对全区幼儿教育工作进行了专项调查研究。调研时间为2011年4月18日-25日。

简介：幼儿入园是个体社会性发展的关键步骤，也是幼儿园教育工作中的难点。为了促进幼儿顺利入园，幼儿园首先可以对班级环境和一日生活进行适应性调整；其次，教师应熟悉幼儿及其家庭，提升管理技巧；再次，应做好家园共育工作，有效缓解幼儿入园焦虑，促进幼儿尽快适应幼儿园生活。

简介：

简介：在拙文(见2002年第2期)中,笔者曾反复谈到过,教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为,全面提高教育质量,正如世界学前教育机构欧洲理事会在一份文件中提到的那样:"教育研究对教育之真正影响在于它对教师的教育观点和态度的影响".

简介：数符号的运用对个体思维和认知能力的发展具有重要作用。首先，它是儿童从具体的数学思维向抽象的数学思维转化的标志。其次，它这一模式为儿童和成人之间进行有关数学方面的交流提供了基础。近期，我班正在进行数符号的学习。在一次活动中，我们设计制作了作业单（如图）。旨在让幼儿习得用点子和阿拉伯数字表征一定数量物体的经验和技能。