简介：摘要随着可持续发展理念的确立，人类越来越重视环境和绿色生产，自20世纪90年代开始，全球卷起了一股“绿色浪潮”，而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么，在高中化学教学过程中，教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中，使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性，从而实现绿色化教学的目标。

简介：摘要低年级学生学习数学常常借助动手操作。学生通过实物操作，形成表象，再抽象出数学符号，从而在脑海中建立数学模型。在实物操作的过程中，学生不仅能提高学生动手能力，而且可以培养学生语言表达能力。

简介：摘要数学思想是人们从数学教学实践中提炼出来的对数学知识的本质认识。化归思想就是这些提炼出来的数学思想中的最基本方法之一。当前小学数学教学中，对化归思想的认识和应用都停留在学生知识与技能训练上，而忽视了化归思想的理解与传授。为此，本文将对化归思想在小学数学中的具体运用进行简要分析，以提升小学数学教学质量。

简介：摘要数学思想就是对数学知识与其形成过程的基本看法和理性认识，但是对于在数学学习过程中所提出、解决和分析的问题所采用的相关途径和手段即为数学方法。把数学思想渗透到数学的学习过程中，能够提高学生在学习数学时的思维能力，这将是培养数学才人的一种重要手段，也是提高学生素质的方法。下面本文将浅析从思想和方法中探索如何学好初中数学，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要价格与供求之间的变化关系是思想政治高考的热门考点，常以供求曲线坐标图考查，也是学生理解的难点和失分点。教师引导学生正确把握价格与供求相互关系、商品需求弹性特征、商品的相关性以及这些方面反映在坐标图中曲线的特点，归纳整理出供求曲线试题解题的一般方法与技巧，即“三定法”，对该考点高考备考起到重要作用。

简介：摘要在进行数学教学和生活中，进行数学思想方法的运用都是非常重要的，在进行小学数学教学过程中，渗透数学思想，不但可以使学生更加深刻的理解数学的内涵，还能使学生将数学学习与实际生活进行结合，将所学的数学知识进行学以致用，教师要让学生能够真正的将数学方法进行理解，并且将其进行运用在学习和生活中，做到理论与实际的结合，本篇文章将对小学数学教学中数学思想的渗透进行阐述和说明。

简介：摘要高中思想政治课课堂教学中，教师不能只是单纯地注重知识的传授，还要锻炼高中生的思维和培养高中生分析问题与解决问题的能力。在课堂上可以开展相应的教学活动，激发高中生的学习兴趣，充分组织高中生课堂探究，培养他们的好奇心、求知欲，根据高中生的身心发展规律，结合教学内容，合理地设计和组织教学活动。

简介：摘要在小学数学中渗透思想品德教育,树立学生的价值观和人生观以及对学习的态度等,起到很重要的作用。本文就此问题,提出了培养学生思想品德的几种方法。

简介：摘要小学时期是培养学生习惯与思想的关键时期，因此，教育工作者要重视小学数学阶段的教学，将数学思想方法渗透到小学数学课堂教学实践中，有效的促进学生思维能力的提高。数学思想方法是解决数学问题的重要策略，能够帮助学生分析问题和解决问题。在小学数学课堂教学中，教师要有意识的向学生渗透数学思想方法，使学生感受数学知识的魅力，体悟数学的真谛，能够运用数学知识解决生活中的实际问题，实现数学知识的实用价值。

简介：摘要加强小学生的思想品德教育，是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。可见，思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用。

简介：摘要作为一名老师，所要做的就是用自己独特的教学方法吸引学生的目光和兴趣，让学生们投入到这门学科的学习当中，避免偏科现象的出现。中考思想政治的分数比重虽然没有语数外的高，但是却也决定着学生最后的成绩和命运。如何提高课堂教学的效率，最大限度的提升学生的学习成绩是每一位老师的目标。在此，笔者将对高效课堂的构建进行深入的探讨，以帮助学生更好的提升自己。

简介：摘要在当前的初中教育中，初中教育过多的是以很多死板、简单的说教进行思想品德传授，通常教师仅仅以一些壮观伟大和热爱民族的故事进行思想品德的说教。随着教育的不断改革，教学水平的不断进步，传统的教学已经不能满足学生学习的要求，教师应该不断的改良教学方式，加强思想品德学习。与此同时，教师应该注重在教育过程中，以情感教学为主要模式，积极带动初中生在思想品德的学习。

简介：摘要基层党校是联系党员与党的重要纽带，基层党校思想政治教育在培养学员时显得尤为重要。然而在长期开展基层党校思想政治教育过程中会遇到理论知识教育推行遇到困难、教学效果差等问题，因此本文将会对于这些问题如何解决进行探讨。

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简介：摘要在小学语文的教学过程中，每一个学生的资质都各不相同，所以因材施教就显得极为重要，因为每一个学生的学习能力不同，对不同事物的有着不同的理解，学生先天智力有差别，后天的家庭环境也有很大的差别。还有所在的社会地位与教师的教学能力不同等诸多的因素，都促使学校要实施因材施教的教学方式。

简介：摘要思想品德“有效教学”就是指思想品德教师按照教学活动的客观规律，以尽可能少的教学时间、教学精力和教学物力的投入，取得尽可能多的教学实效，从而完成特定的教育教学目标。随着我国新课程改革的实施和深入，新课改理念已深入人心，尤其是新教材的编写极大地丰富了我们中学阶段思想品德教学资源，新思想品德教材也更关注中学生的知识、情感、价值观的同步发展。

简介：摘要小学阶段是人一生成长过程中的重要阶段，小学作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是对小学生进行思想政治教育的重要阵地。学校对学生进行思想品德教育，是社会精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，作为小学教师应充分重视学生的思想品德教育。

简介：摘要2016年9月13日，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，提出了学生必须具备的素养。核心素养的提出，使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养。思想政治课程作为一门知识性与德育性相结合的课程，不仅要关注学生的知识能力，更要重视学生素养的养成。

简介：摘要作为数学的精髓，数学思想是我国自数学科目出现后历经多代数学家不懈研究与探索所总结出来的一种思想文化，是十分可贵的。在我国当前小学数学的教学中，对学生潜移默化地渗透数学思想，不仅仅能够提高学生当前数学的学习效率与学习水平，对日后学生学习数学的方法与思想的形成也有着十分重要的意义。