简介: 摘 要:语文写作能力的提升对学生的综合语文能力的提升至关重要,故而,教师要在小学语文写作课堂灵活选用多种教学方法予以实施,让学生自主的参与到教师所开展的写作活动中来,有效提升其综合语文素养。基于此,本文将结合具体教学实例,就如何有效开展小学语文写作教学谈谈笔者的看法。
简介:摘要:教育是一国之根本,随着素质教育的兴起,越来越多的新兴教学模式被提出。在教育教学中,小学英语的学习,是小学阶段学生开始接触外语的第一门正式课程,在陌生的语言学习中,要完成从0到1的转变,这是对于这个阶段孩子们的一大考验,更是对教育教学创新的一大考验,此时绘本教学成为小学英语教学的一大热门。本文将对绘本教学如何开展在小学英语教学中进行探讨。
简介: 摘 要:情境教学在初中历史中应用,有其内在的价值。情景教学以直观生动的方式呈现一些抽象的内容,尤其历史学科中很多内容与现代学生的实际经验相去甚远,因此,通过情景教学可以促进学生的理解和体会。帮助他们对于历史知识有更加深入的认识,提高学生的历史学习兴趣。
简介: 摘 要:本文将从当下初中地理教学和学习的情况以及开展初中地理的实践教学的具体策略两方面进行探讨。地理在整个初中学习中占有一定的地位,其理论知识性较强,除了要求学生掌握这些基础理论外,适当进行实践教学能够让学生在加强对地理知识的理解与巩固的同时,培养他们的学习兴趣,让他们能够更好的掌握这门学科。而教师则要主动将实践教学提上自己的教学行程,合理运用实际条件,为开展初中地理的实践教学做好物质准备。
简介: 【摘 要】初中是学生学习的关键时期,同时也是学生能否进入高中,经历高考的一个重要阶段,所以对于学生而言,初中阶段的学习尤为重要。化学是中考必考科目之一,但是由于化学开设的时间不长,导致学生对于化学的学习存在一些问题,让学生受到干扰,因此老师要合理解决这些问题,提升初中化学教学的有效性。
简介:【摘要】 目前,很多历史课堂在进行机械性教学,或被各种创新教学方法所包围,导致了历史学科教学效能不足,学生学习效果欠佳。本文笔者长期从事乡村历史教学,在此粗浅分析有效历史教学的关键要素,认为教师要积极激活学生主体作用、正确培养学科思维、掌握教学规律,切实追求历史教学的有效价值。并从整合资源、合作学习、合理运用多媒体、选择模式、EEPO单元组合等策略来探讨如何开展有效历史教学。
简介:摘 要:随着新课程改革的持续推进,小学语文阅读在统编教材中占着很重要的位置。就现今的小学语文阅读教学课堂而言,还存在着一些问题,本文主要讲述的就是在小学语文阅读教学中可能存在的问题以及改进办法。