简介：

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：幼儿交往退缩行为是一种消极性社会适应表现。其基本特征是幼儿对自己缺乏自信，害怕陌生环境，不愿与人交往．常常游离于集体之外等。有交往退缩行为的幼儿往往被认为是“乖孩子”，不用老师过多操心，因此他们的交往行为易被忽视，长久以往不仅会使幼儿正常的人际交往受到阻碍，而且易使幼儿产生自卑感，形成孤僻、冷漠、懦弱、多愁等不良性格。影响幼儿的身心健康。

简介：正如交往所揭示的是人与人之间的关系一样，课堂教学交往所展示的不是“主体——客体”的关系结构，而是“主体——主体”的关系结构。现行教学所寻求的重点目标已深化到主体创造力、个性等主体性方面。而主体性的发展、弘扬与凸现，离开了有效的教学交往活动是不现实的，离开了有效教学交往活动，就不可能有卓有成效的教学和学习质量，因为教育理论已经证实，教学即交往，没有交往就没有教学。我校在进行“有效课堂交往方式的研究”实践过程中，以全面促进学生素质的整体发展为目的，探究出了课堂教学交往评价活动的几个主要指标体系。

简介：摘要：幼儿同伴交往关系是指年龄相仿或者时常接触并能够在一起相处愉快的幼儿之间的关系。幼儿同伴交往是幼儿相互表达想法、传递或沟通意见的一种方式，是心理上的一种平行关系。

简介：所谓角色游戏就是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是对现实生活的一种积极主动的再现活动。通过模仿社会生活中人们的行为准则，学习人们待人接物的态度，体验他们的情感。幼儿依据自己对社会生活的种种印象，对游戏的情节进行设计和安排，并按照自己的意愿。

简介：摘要：本文通过解读人际关系的原则和特点，探索人际关系对于教师的影响，从而发现人际关系对于教师的重要性

简介：20世纪80年代初，以乔姆斯基为代表的语言学家提出了普遍语法理论。语法理论认为普遍语法是人类所特有的语言知识体系，存在于正常人的大脑中，并对一切语言学习起作用，也就是母语习得在目标语学习中能够发挥正迁移的作用。母语习惯是最初从对母亲的话语不断模仿中形成的，由于普遍语法的存在，所以对母语语言规则和思维方式的模仿，也能促成目标语习惯的形成。也就是说找到汉语和英语中的相似点，就能利用母语正迁移的作用促进英语学习。

简介：20世纪60年代后期国际格局趋于多极化,苏美战略核均势出现,苏联迫于国内经济压力,调整了过去僵硬的、唯意志论的外交政策,奉行以＂和平共处＂为理念的缓和策略。苏联的＂缓和外交＂体系是以对美缓和为核心,对西欧缓和为突破口。随着联邦德国外交政策的变化,特别是＂新东方政策＂的出台,苏联与联邦德国的缓和大步迈进,使得苏联缓和目标首先在欧洲大陆实现。

简介：人际交往障碍已成为影响高校大学生正常学习、生活和交流主要问题,产生交往障碍的主要因素是认知、情感、人格等.大学生除了学习知识外,还应该培养各种能力,特别是人际交往能力.培养大学生良好的人际交往能力能够使他们形成良好的人际关系,为将来的学习、生活打下良好的基础.本文从人际交往的定义、交往的原则以及人际交往障碍的类型等方面进行了深入探讨,分析了产生人际交往障碍的原因,并且提出了解决的方法,对于大学生进行正常的人际交往具有很强的指导作用.

简介：摘要很多留学生在学习汉语时忽视了对汉字字形的学习，导致一些人只会说汉语，不会读、不会写汉字。汉字教学是对外汉语教学中不可缺少的组成部分，汉字本身数量众多且结构复杂，对留学生来说学习汉字是难点。作者从学习、实践中获得的经验出发，从汉字部件的定义、留学生偏误、教学方法等方面，简要分析阐释汉字部件的对外汉语教学。

简介：一、语际迁移与外语学习的关系语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响，是第二语言习得过程中的一种常见现象。语言迁移分为两种：正迁移（positivetransfer）和负迁移（negativetransfer）。当母语的某些形式或规则系统同目标语相似或完全一致时，往往产生正迁移，对外语学习有促进作用。

简介：

简介：摘要：近年来，全球掀起“汉语热”的浪潮，汉语应用价值与日攀增，未来学习汉语既是一种潮流，也独具应用价值，发展能量势不可挡。现如今，越来越多外国人热衷学中文、用中文，主动到中国了解传统文化，感受中国氛围。这一大环境下，对外汉语教育拥有前所未有的重要地位。而在初级阶段，为了保持学习者的兴趣与动力，适宜开展丰富多样的游戏活动，直击教学内容与教学目标，一方面体现以生为本的教育思想，另一方面提高教育的实效性。本文以对外汉语初级阶段的教育实践为出发点，整理汉字游戏、语音游戏以及文化游戏等多种游戏形式，并提出开展游戏的有效策略，期望能为进一步优化对外汉语教学效果起到借鉴作用。

简介：对学习者的动机、目的与需求的研究在汉语作为二语教学的研究中意义重大。在研究的过程中，易忽略根本之处——学习者的动机、目的与需求的变化源于感知失配。通过将Kumaravadiveliu的“最小化感知失配”这一概念进入对外汉语教学领域，以期引起研究者与教师们的重视。

简介：由于地域及当地经济发展的限制,农村幼儿的社交活动具有局限性,影响了社会交往能力的发展。农村幼儿教育需要从学生的身心健康发展角度考虑,通过角色游戏锻炼他们的社会交往能力。由于教育条件受限,本文以角色游戏为教育基础,以农村幼儿为研究背景,探索角色游戏培养农村幼儿社交能力的有效途径。

简介：摘要小学数学的教学在新课程标准的实施和新教育理念的指导下，更加注重生态课堂教学和师生的交往互动，这两者相互促进，共同为学生提供了良好的环境和条件并提高了小学数学教学的效率。在现阶段小学数学教学的生态课堂中存在很多问题，所以要加强师生间的互动交流来解决这些问题并增强小学数学教学的有效性，充分在生态课堂上利用科学合理的教学方式教导学生。

简介：1392年朝鲜王朝成立,李成桂继承前朝高丽末对明“事大外交”的方针,朝鲜将表笺、奏章等事大文书作为两国交流的手段。但洪武末期朝鲜向明朝上呈的表笺成为明朝与朝鲜发生外交纠纷的起因。为解决表笺事件,权近赴明。