简介：摘要：为了探讨临床思维能力的培养是脚下对于护理实习生进行风险预测预控能力训练的技能和方法，通过在同一地区的三所教学医院内的180名医护实习生进行研究，按照随机分布的方式，设置相应的实验组与对照组在开展常规护理教学的同时，将临床风险教育列入实习教学内容当中，增加以临床思维能力作为促进实习生护理风险预测能力的教学方法，在此基础上，对照组则不进行该项目的实训。通过和对照组比较发现实验组进行了风险预测实训的实习医生具有更加好的临床风险评估能力，因此可以得到在临床思维能力培养的视角下，通过加强对实习生的护理风险预测的实训，可以显著提高他们对于风险预估和管理的态度与能力，为今后医院在护理实践中的风险管理工作更好的奠定基础。

简介：高校学生危机管理的预控点体现为学生管理过程中，发现的可能危及学生人身财产安全和思想价值观念及行为准则形成等方面的的，需要进行预防、控制的因素和事件。纵向分析高校学生危机管理预控点历史变迁的基础上，横向比较农科高校学生危机管理预控点相对于普通高校而言，所具备的共性和特性，进而从危机事前、危机事发、危机事中、危机事后寻求多维度的防治策略。

简介：摘要：以往的幼儿园教育中，安全工作落实不足，影响幼儿的安危，因此增强安全意识，保证幼儿在安全的情境下进行游戏十分必要。对幼儿进行安全教育是幼儿园工作的重点，并且也需要保证安全管理，确保幼儿的安全意识提升，以及在幼儿园活动时的安全性。

简介：摘要：在当前教育环境下，幼儿园必须把幼儿的安全和促进健康放在工作的首位。近年来，幼儿园安全事故时有发生，不仅引起了社会各界的高度关注，也使幼儿园安全管理者压力倍增，如何创新工作、强化各岗位工作人员的安全意识，确保幼儿园零事故发生，成为我园安全管理的重中之重。

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简介：预包络和预覆盖的存在性问题是相对同调代数的核心内容.本文研究了在某些特定条件下模的预包络和预覆盖的存在性问题,得到了两个有关预覆盖和预包络的结果,并给出它们的应用.

简介：摘要：目的：评价疫情过后控制流失的积极效果。方法：选取我校护理专业2017级2018级和2019级学生为研究对象；2019-2020学年上期假期时我校曾统计这3个年纪里预计流失的学生人数：2017级有8人、2018级有13人、2019级有24人，共计预流失人数有45人；而疫情过后2019-2020学年下期返校时统计实际流失的学生人数：2017级有2人、2018级只有1人、2019级有2人，共计实际流失人数为5人；比较疫情前后统计的流失人数相差达40人，在相差的这40人里我们组织发放了问卷调查，其调查内容为：是什么原因使你在想着放弃这个专业的学习后又重新选择了本专业继续学习。结果问卷组学生中100%的学生都觉得疫情后想继续选择本专业就读的原因是：想像武汉一线的医务人员那样做个有责任有担当的一线抗疫人员，让自己的亲人朋友们某一天也能在大屏幕上看到自己为我们卫生事业奉献出自己的力量的一面，为家人为国家增光加彩，让中国卫生事业发展的未来因为有自己而更温暖和美好。结论职业认同感得到了有力的提升、榜样教育、自我意识的提升在疫情后对我校护理专业班主任的控制流失得到了积极的推进作用。

简介：摘要预习是一种良好的学习习惯，也是一种行之有效的学习方法，正如叶圣陶先生所说“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”

简介：老妈整天守着电视机看养生防病的节目，而且经常用专家的话来指导全家人的生活。

简介：夏洛克.福尔摩斯夏洛克.福尔摩斯(又译歇洛克.福尔摩斯)是英国小说家阿瑟.柯南.道尔所创造出的侦探。平常他都悠闲地在贝克街221号的B室里,抽着烟斗等待委托上门。福尔摩斯善于通过观察与演绎法来解决问题。他的好朋友华生医生虽然有点"反应迟钝",但也正因为如此,才特别衬托出福尔摩斯的足智多谋,而且也是福尔摩斯

简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

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简介：<正>郭预衡先生是我国著名的文学史家,他从20世纪40年代开始研究中国古代文学,在这块园地里耕耘了近70年,成就卓著。他的学术思想和学术观点产生了广泛影响,他对中国文学史特别是古代散文的研究,作出了不可磨灭的贡献。

简介：摘要 : 预习，是实现以学定教的基本前提和重要手段。我们致力于探索初中英语课堂教学高效性的探索，从课堂实际以及学生英语学习生成效果来看，我们发现了许多问题。本文遵循“以学定教”的理念，从“课前预习的意义”、“课前预习的设计原则”、“课前预习如何实践”三方面进行阐述，浅谈课前预习对解决英语课堂教学中的词汇教学、阅读策略、情感态度等问题的作用以及在教学实际中如何实践的问题。

简介：摘要：对小学英语教学而言，写作教学是一大难题，难在学生的词汇量情况各不相同，要想辅助学生写好英文写作，可以在进行英语过程性写作的时候运用Graphic Organizer，其作为一种思维的可视化工具，图形与文字相结合的方式可以进一步增强学生对写作主题的理解，积累语言素材，通过长时间的练习可以帮助学生构建完整的与主题相关的语言知识体系，可以使学生在英语写作的时候更加游刃有余，促进其写作能力的显著提高。

简介：小猪是个名副其实的“糖控”。只要一有时间，他就会拿起糖津津有味地吃起来。因此，大家送给他一个外号——糖宝。

简介：有什么新鲜事想告诉大家？风声雨声读书声，声声入耳；乐事囧事蹊跷事，事事关心。

简介：最近在微信里开始流行“电子红包”。自从有了它，“手机族”就成了疯狂的“红包控”。