简介：摘要：在煤矿企业中，安全管理是一切工作的基础，而党建工作是煤矿政治工作的核心，为安全生产提供了坚强的政治保证。 充分发挥宣传思想工作的作用，积极调动和发挥党员、职工群众的 积极性、主动性和创造性，使党建 宣传思想 工作与煤矿安全 生产 工作互动互补，保证企业各项工作健康稳定地发展。

简介：失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。——老舍《我的母亲》我努力以身作则,赢得了自己孩子的爱、尊重和信任,这就是最美好的报偿。——奥尔科特《小妇人》慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——维克多·雨果.

简介：摘要在小学语文教学中，用主题教学的模式来开展教学工作，可以有效促进学生对相关主题内容的理解深度，拓展学生语文学习视野，使得学生在主题教学模式中得到更多的启发，提高语文学习的兴趣和积极性，从而促进语文综合素养的提升。

简介：杨子荣打虎'打虎不中,会被虎伤。这几枪是怎么打的.'杨子荣扔掉步枪,全身绷紧得像石头,'再用大肚匣子射它一枪,愈近愈有把握,沉着,沉着……'他一面紧张呼吸,一面盯着这个扑过来的凶恶敌人,只有十步距离了,老虎把前爪向地上一按,准备它最后的一扑。

简介：李四光李四光是我国著名的地质学家。他可喜欢石头啦。为了给国家寻找矿藏,他整天忙着研究石头,常常忘了干别的事情。一个星期天,李四光带着女儿玲玲,来到郊外游玩。

简介：摘要在经济时代快速发展的今天，猫抓老鼠都改变了策略。如果新时代的教师还墨守成规的话，肯定也教不好学生。所以，在高速发展的当今社会，积极推进课堂教学改革，彻底改变教学模式势在必行。课堂改革的主题是老师，所以教师的专业发展是我们的首要任务，培养一支优秀的教师团队是我们的重要规划。最终实现促进课堂教学，激发学生思维，唤醒孩子内心深处求知的欲望，形成具有具有个人特色的课堂教学模式。

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简介：一、主题选择小一点班会习惯称之为主题班会,往往要体现一些较宏大的教育主题,譬如感恩教育、养成教育、文明教育、爱国主义教育、集体主义教育等。这些宏大的主题体现了德育的要求,但往往因为其宏大,所以较空泛,不容易落到实处,让学生感到班会总是正确的,但好像离自己比较远,与自己关系不大,因而受触动也不大.

简介：摘要在经济时代快速发展的今天，猫抓老鼠都改变了策略。如果新时代的教师还墨守成规的话，肯定也教不好学生。所以，在高速发展的当今社会，积极推进课堂教学改革，彻底改变教学模式势在必行。课堂改革的主题是老师，所以教师的专业发展是我们的首要任务，培养一支优秀的教师团队是我们的重要规划。最终实现促进课堂教学，激发学生思维，唤醒孩子内心深处求知的欲望，形成具有具有个人特色的课堂教学模式。

简介：摘要小学语文主题教学是当前语文教学研究的热点内容，该模式以语文教学目标为基础、核心。围绕相应主题整合现有语文教学素材，重视语文对学生文化与价值观形成的积极影响，是促进学生综合素质与能力提升的教学模式。本文探讨了小学语文主题教学实践方法的相关内容，旨在提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：主题阅读活动的展开对课程主题内容的理解具有极为重要的促进作用。初中语文教师想要结合教材进行主题阅读教学， 同时 将主题阅读的优势最大限度地挖掘出来，就必须在教学中根据教材内容进行 主题阅读，根据课程主题进行 主题阅读以及根据文章作者进行 主题阅读。

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简介：研学主题:法治在我心中山东省高密市柏城镇柏城小学组织开展了“法治在我心中”研学旅行活动。在教师的带领下,30多名学生走进法治教育基地,通过“听宣讲”“看展板”“观视频”等方式,详细学习了法律的有关知识;基地工作人员还通过创设“法律知识问答”“模拟法庭”“多媒体答题”等互动环节,让孩子们近距离接触和感受法律文化,在潜移默化中养成遵纪守法的好习惯。

简介：摘要由于小学生理性判断能力差，对语文学科知识点的理解往往陷入误区或者出现混淆主题内容的情况。基于此，语文教师应针对性采取主题教学方法，以提升小学生综合辨别能力与分析解读能力，为学好小学语文打下坚实的基础。

简介：摘要区域活动是幼儿自我观摩、自我探索以及自我成长的过程，可为幼儿营造一个轻松、愉悦的学习环境与氛围，充分满足其发展所需。与此同时，教师还可将很多情境、材料等融入教学实践活动中，从而大幅度提升幼儿的参与兴趣。主题区域活动开展可以培养幼儿的学习积极性、提升其综合能力。

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简介：摘要在语文主题实验中重点探索出了单元导读预习过关课、阅读整合品析课、拓展阅读课三种教学模式，给学生搭建一个充分展示“主题学习”的舞台，感受阅读的魅力！

简介：摘要表征是幼儿用自己的方式（画、语言、动作）来理解、表现事物，将自己的想法表现出来。本文从“开展幼儿身边适宜的主题，提高幼儿表征的兴趣；鼓励幼儿多种形式的主题表征，并迁移、拓展到生活中；多元化评价幼儿的主题表征”等方面阐述了如何推动幼儿的主题表征能力，确保幼儿在课程建设、实施的有效性中真实发展。