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  • 简介:石如是清代碑学思潮兴起后第一位全面实践和体现碑学主张的书法家,在确立和完善碑派技法和审美追求方面具有开宗立派的意义。他在篆、隶、楷三种书体与篆刻领域的探索及所取得的成就,不仅扭转时风,而且对后来碑派书法和篆刻艺术的发展影响至深。

  • 标签: 书法风格 邓石如 篆刻艺术 审美追求 书法家 碑学
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  • 简介:摘要在小学数学教学过程中,创新型人才的培养应运用数学知识,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。培养学生地创造性思维是长期而艰巨的过程,这就要求我们在今后的教学中去不断地进行探索和研究。本文从多个方面对小学数学教学如何实现教学创新进行了探讨。

  • 标签: 小学 数学教学 教学创新 策略
  • 简介:摘要作为一名小学英语教师,我深深体会到对学生的教学不仅仅限于课堂,丰富多彩的课外作业也要走进学生的生活。英语作业的形式要多种多样,结合教材的特点,兼顾学生的学情,应该采取不同的策略,对作业设计有不同的要求,作业的形式要适于学生的发展水平,让学生真正从中获益。

  • 标签: 英语教育 作业类型 趣味 小学生
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  • 简介:原岳属晚明闽中诗派之巨擘,其交游活动甚广。据原岳著述、信笺及与之交游的文人作品,可知与之交往密切的对象主要为闽中文人。考察他们之间的交游活动,不仅有助于了解原岳生平、思想及创作,还可以窥探晚明闽派的文学活动情况。

  • 标签: 邓原岳 闽中文人 交游
  • 简介:摘要在开展小学数学教学之前,教师应积极引导学生养成良好的学习习惯,在此基础上进行数学解题思路的讲授。数学学科中的算理知识是极其关键的元素,因此学生在计算的过程中应该熟练掌握科学的算理知识。数学是一门科学性以及精确度较高的学科,因此在计算的过程中必须锱铢必较,由此可见强化计算练习是非常有必要的。故而本文主要就以上三个方面的内容来剖析小学数学计算教学的重要策略,旨在全面提升学生的数学计算能力以及相关素养。

  • 标签: 小学数学 教学策略 计算能力
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  • 简介:新课改下的生物教学不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物教学情境中,从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。

  • 标签: 新课改 高中生物 教学
  • 简介:摘要提高小学英语教学效率,在山区县城学校一直是个难题,但是作为教师,只要营造和谐的教学气氛,加强课堂秩序的管理,保持好学生学习英语的兴趣,同时教给学生正确、有效的学习方法,依然会做得很好。

  • 标签: 小学英语 教学效率 途径
  • 简介:摘要数学是根据人们生产生活的需要所产生的一门实际应用的学科。小学数学更是为小学生打下数学的基础,为以后的学习生活和工作做准备。但是,现在小学数学教学普遍存在着教学脱离实际的现象,导致学生只知道学习数学知识却不知道怎么运用,所以教师在数学教学中,应该更加注重让小学数学课堂生活化。1.设置教学情境,营造生活化的教学氛围。数学教学也需要教师营造情境。

  • 标签: 教学生活化 数学课堂 小学生
  • 简介:摘要小学数学的学习在培养数学基础方面有着重要意义,正是因为是数学基础的培养,决定了未来学生的数学学习,因此要切实抓好学生基础的训练,培养学生对于数学的学习兴趣。兴趣是最好的老师,能够帮助学生更好地进行学习,而培养学生兴趣的方法则是采用游戏化教学方式,活跃课堂气氛,在游戏中不知不觉打好相应的基础。

  • 标签: 小学数学游戏化教学应用
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  • 简介:摘要运用信息技术与数学课程整合,是把各种技术手段完美地融合到课程中,超越不同知识体系而以关注共同要素的方式安排学习的课程开发活动。它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。因此,在小学数学教学中得到广泛的应用。在数学教学过程中,教师合理地利用信息技术,能够活跃课堂教学气氛,优化数学教学结构,提高数学教学质量。利用信息技术,能够创设动画情境,激发学习兴趣,化静态为动态,突破教学难点,拓展学生视野,培养创新意识。

  • 标签: 信息技术 整合 数学课程 兴趣 创新
  • 简介:摘要新课标背景下将语文高效课堂构建成合理的模式,是一项很复杂的工作,不仅需要初中语文教师的不断探讨,更需要学生的积极配合。建构高效语文课堂是当今时代背景下的发展需要,也是我国教育行业发展的必经之路。想要提升初中语文高效率课堂教学,就应当不断培养学生的学习能力。

  • 标签: 新课标 初中语文 高效课堂
  • 简介:摘要随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。数学教学中激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”那么,怎样才能更好的培养学生对数学的兴趣呢?本文将谈谈我的几点看法。

  • 标签: 小学数学兴趣多媒体
  • 简介:摘要语文学科是一门很重要的学科,无论是在九年义务教育阶段,还是在其他教育阶段,它的基础性、全面性都充分表现了它是一门重要的学科。语文从本质上来说是一种工具,这也决定了它的目的即提升学生语言应用的技能。情感教育作为初中语文教学中的重要环节,既是新课程改革提出的基本要求,更是语文教学发展的必然趋势。本文将从初中语文教学中的情感教育研究来进行分析,并提出一些有效建议。

  • 标签: 新课改 初中语文 教学中的情感教育研究