简介：脆米巧克力球非常好吃，而且很容易做。

简介：纽约艺术家JessicaSiskin用脆香米做出了各式创意美食，创造出“可以吃的艺术”——她不仅用脆香米烘焙出了凯蒂猫、海绵宝宝、包包、人物肖像等各种造型，还仿照那些受欢迎的食物，做出模样逼真的脆香米热狗、寿司和汉堡等。

简介：我最喜欢吃巧克力豆。为什么叫“巧克力豆”呢？据我观察，它的外面是一层巧克力，里面包着的却是一颗小豆子，所以就起了这个名字。它吃起来又香又脆，保准你吃了一个还想再吃一个，真是越吃越想吃!

简介：湖北省黄石市阳新县大王镇姜祥山小学的民办女教师余云脆,在贫困闭塞、云雾缭绕、海拔670米的姜祥山上默默耕耘、无私奉献20载。为了使贫穷的山里娃“一个都不能少”地上学读书,她整整17年没领到一分钱的工资,演绎着一个感天动地的爱心故事。

简介：戴望舒的《雨巷》是一首享誉诗坛的经典之作。除去其自身的内涵和艺术成就之外，读者接受是将其推向经典的重要原因。接受过程中的一些因素，诸如话语权力、文学批评、“雨巷”情结、文学谱系等都对《雨巷》的经典化产生了重大影响。正是借助于它们，《雨巷》不仅在诗歌史上永垂不朽，还有力地推动了新诗抒情艺术的形成。

简介：在韩国语的众多音韵现象中，像流音化现象这样多种多样又有趣的音韵现象非常少见。但是也正是因为流音化现象的多样性，给韩国语学习者带来了巨大的困难。很多达到了中高级水平的韩国语学习者遇到像“，”这种“”连续出现的单词时也不能正确地发音。为了解决这一现状，本研究通过多种例子及先行研究，分析逆行流音化现象和“”齿槽鼻音现象的关联性，使韩国语学习者遇到“”连锁单词时，正确理解属于哪种音韵现象并能够正确地发音。

简介：本文详细描述广州话中可话题化成分的种类和表现,介绍话题化的手段和标记,探讨广州话话题化的优先度问题,指出广州话的话题化现象既体现了汉语属于话题性明显的语言类型,又反映出广州话是汉语方言中话题化优先度比较低的一种方言.

简介：语法隐喻是语篇分析中的一个重要理论,而名词化是实现语法隐喻的一个重要途径,名词化来源于语法隐喻过程中的级转移和结构构型转移。文章在此基础上对名词化现象的认知理据进行了深入的分析探讨,认为名词化现象是人类认知以及生理和心理发展的结果,名词化现象生成的认知基础在于名词的本身固有的认知语义特征,是＂事件域＂内部视角的变化以及主观认知客观世界时表达突显目的的结果,除此之外,名词化是经济原则优选于象似原则的结果。

简介：<正>进入九十年代,学术思想界出现前所未有的景观。往好处讲,是多元。往差处说,是迷乱。目前也很少有人去探寻关于现代学术界思想迷乱的症结。我想这个症结跟两个方面有关系,一个就是中国近三百年历史的大变动,还有一个方面就是世界史的潮流、世界当代的潮流。从中国的近代史变局来讲,几千年来的中国文化传统(简单地讲就是人文精神的传统,这种传统是世界历史上少有的)到了近现代已经逐渐转而为技术的优势、功利的主导,也就是说具有价值意义的古代文化传统基本上失落了,打断了。从“五四”的时期的“看不起中国文化”,到了现在的“看不到中国文化”,我认为一直在发生、在进行之中的最大转变,最

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简介：摘要：从我国的幼儿教育现状来看，幼儿教育中的“小学化”现象很普遍，对幼儿身心健康的发展起反作用。幼儿教育的“小学化”现象是指在幼儿教育的实践中渗透或运用小学的办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法和评估方法，使之成为常规教学使之常规化、教学化、状态化，进而普遍化、趋势化的教育现象。

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简介：摘要：幼儿园教育“小学化”现象是制约我国高质量幼儿园教育开展的制约因素之一，其以课堂灌输为基本形式，搬用小学教学内容和教材，按照小学的教育和管理方式对幼儿实施教育和管理，无论在教育内容还是教育形式上都背离了幼儿的年龄和身心发展特点，也违背了学前教育规律，对幼儿身心健康造成的极大的危害，所以要引起高度重视，并采取对策进行深入治理，这样才能保证学前教育的有效性。

简介：在从教多年之后，小学教师的本体性知识开始出现退化递减，呈现“小学化”现象。造成这种现象的基本原因在于小学教育所需的本体性知识要求简单，没有更新知识的动力。解决问题的根本出路在于生成教师强烈的事业心，由此变成一种自觉的内在需求，从而克服“小学化”弊端。

简介：目前幼儿教育受到越来越多的重视。但由于家长不科学的教育理念,幼儿园对自身教育职能的不明确,以及目前教育实践中的应试化、功利化等原因,使幼儿教育出现了小学化的抢跑现象。幼儿教育小学化不利于幼儿生理神经系统的发育,容易导致幼儿出现厌学情绪,而道德养成教育的缺失,不利于幼儿的全面发展。因此,教师要树立儿童中心的教育理念,通过游戏的形式释放儿童天性。同时,积极培养儿童的生活自理能力和交往能力,促进幼儿完满发展。

简介：摘要：提升幼儿教育质量，不仅有利于幼儿身心的全面发展，而且对幼儿未来的成长具有重要影响。现阶段而言，我国的幼儿教育是社会关注的重点，并受到国家和政府的重视。作为一名幼儿教育者，应在重视幼儿教学的同时，避免小学化倾向，真正构建科学的幼儿教学模式，促进幼儿教育质量的整体提升。

简介：摘要：随着社会的发展和家长的期望，幼儿园教育逐渐出现了“小学化”现象。本文将深入探讨“小学化”现象的表现、原因和影响，并提出相应的对策，以促进幼儿园教育的健康发展。

简介：安庆方言舒声促化现象主要有两种类型：一是单字舒声促化,促变原因：上古入声字的方言遗存,对中古舒入两读字入声读音的继承,其他同偏旁入声字的同化,音值借贷,同义入声字类推;二是舒促两读,即单字读舒声,在词语和句子中发生舒声促变,促变原因：轻声音节入声化,词性和词义及语法功能的不同引起的促变,急读和轻读引起的舒声促化。

简介：

简介：英语短语动词名词化现象是现代英语中常见的一种情况。对英语名词短语动词的基本特点、结构及分类进行简要地分析和结合实例予以说明,可以帮助我们进一步了解英语构词法的特点,从而充分掌握英语短语动词名词化现象