简介：摘要：“平等”是人类自诞生文明意识依赖便在不断追求的客观话题。在“平等”这一概念之下，是人类理性情感与需求的表现，更是个体“被认可”欲望的表达。性别平等作为千百年来的热门话题，一直在教育活动中饱受关注，同时也影响着学生价值观、道德观的形成。本文从小学道德与法治课程的有关教学入手，探究如何在教学活动中加入性别平等教育。

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简介：摘要:ATP是学生刚接触的新概念，而且比较抽象，应侧重分析其结构组成。学生已经具备了能量转化的知识，转移应用到对ATP与ADP的相互转化上，可以更好理解细胞内的能量转化。

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简介：摘 要：在完整无损的血管中，血小板是形态规则，有细胞核的。当我们从血管中取出血液时，由于血管受损，血小板会立即破裂并释放凝血因子。因此，观察到的“血小板”其实是血小板的碎片。

简介：摘要：细胞生物学是医学教学的最基本科目，在医学院校的教学过程中具有非常深远的作用和影响。细胞生物学是针对医学专业进行深入学习、工作以及科研探究的根本，因而不论是教师还是学生对于细胞生物学这门科目都是非常看重的。不过由于细胞生物学这门学科的实践性非常强，在实践的过程中又需要丰富且扎实的知识根基为基础，所以很多医学院校的新生对于细胞生物学又爱又恨。本文针对细胞生物学教学的实践和探索进行了充分分析，并探讨了其对医学院校的学生产生了哪些促进作用和影响。

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简介：摘要：本文通过情景探究、微课和模型构建，让学生主动参与到知识的构建中，突破细胞周期、有丝分裂过程中DNA和染色体的变化这一重难点，落实了生物学科核心素养，顺利实现教学目标。

简介：摘要：本文通过对高一学生进行“细胞的增殖”一节中前概念的调查，诊断和分析，对在高中生物课堂教学中如何把前概念转变为科学概念进行了探究。

简介：摘要：来华留学生教育的发展是衡量中国高等教育国际化的重要标准，如何提高来华留学生教育质量并弘扬中国文化精神成为国内高校共同面对的重要课题。医学细胞生物学作为医学留学生入校学习的第一门医学专业基础课，在医学教育中具有极其重要的地位。基于哈尔滨医科大学多年来留学生细胞生物学教学的经验和实践，文章从留学生知识背景与教学内容设计、教学模式及课程思政方面对留学生细胞生物学教学进行探讨，以期为我国留学生细胞生物学国际化教育提供借鉴和思考。

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简介：摘要：由于高中生物知识具有一定的抽象性和逻辑性，学生在学习过程中能够体会到生物知识的复杂性和多变性，为让学生形成完善的高中生物知识体系，以更好地培养学生的生物核心素养，提升学生的综合能力。本文以《细胞增殖》这一节教学内容为例，探讨如何在生物课堂教学中培养学生的生物核心素养。

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简介：摘 要

简介：摘 要 比较、分析多位学者关于“植物细胞的失水和吸水”实验的改进方案和教学设计，对实验材料、试剂及方法等方面的改进进行综述，并在此基础上，分析目前关于该实验的开展形式进行研究。

简介：摘要 模型构建法是科学研究中认识微观世界和抽象事物的常用方法。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出“教学过程重实践”“内容聚焦大概念”的教学理念，而模型构建法正是实现这一理念的关键一环。

简介：摘要：本文采用微波水热法合成PEG-MoS2纳米球材料，研究发现PEG-MoS2生物毒性小，生物相容性好，在近红外区有很强的光吸收，可作为一种新型的纳米光热试剂。

简介：摘要：本实验课主要采用“问题串”引导学生自主学习的教学方法，通过观看实验视频、教师讲解等方法渗透科学方法的教育，让学生在思考、视频体验中理解知识、提升能力。