简介：我国档案职业角色从古代形成以来，一直随着时代的变迁而发生转变。从商代作为巫和史的宗教高级官员下降到秦汉时期的低级行政人员，到清朝其地位已降至政府机构最下层，建国后虽有所发展，也只是行政机构的辅助人员。但是如今，档案界迎来了一个崭新的时代——后保管时代，它预示着档案职业进入转型期，并对档案职业角色提出了新的期待，呼吁档案职业角色跟上时代的步伐，努力完成角色的转变，最终全面提高档案职业的社会地位和职业声望。这无疑为档案工作者开辟了一条重新站起来的道路。

简介：信息技术推动下的档案工作的全新变革，给我们带来的不仅是技术上的进步和工作效率的提高，而且管理方法和日常档案业务工作内容也发生了巨大转变．更重要的是人．这个生产要素中最活跃的因素，档案管理工作的主体，在新的形势下，面临着新的角色的转型。档案工作者必须作出适应这种变化的调整，才能应对档案管理现代化带来的挑战，展现新时代的职业形象。

简介：角色知觉是指对一个人所处的地位、身份及行为规范的认识。角色是占有第一位社会位置的人应有的行为模式。作为秘书以往的角色是协助领导综合情况、调查研究、联系接待、办理文书和交办事项的人员。而今，随着社会和经济的发展秘书职业的内涵有很大改变。他们的工作职能涉及决策辅助、协调公关、项目管理、计算机软件应用、外部网和内部网的通信、文件信息

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简介：钱学森在美国学习和工作期间,尤其在1937年至1945年间,主要从事包括航空航天与火箭技术在内的应用力学研究,为美国早期火箭从理论预研、应用研究到基本型号的系列化研制,进而为世界反法西斯战争胜利和现代航空航天与火箭技术的发展做出了重要贡献。同时,钱学森早年参与美国早期火箭研制的科研经历,也为他日后报效祖国奠定了坚实的基础。钱学森回国是新中国对美外交斗争取得成功的一个典型案例。

简介：信息化是指信息技术高度应用、信息资源高度共享、人的智能潜力及社会物质资源潜力充分发挥，由此推动人类政治、经济、文化、社会各领域发生深刻转型的历史进程。国家综合档案馆是指由国家和政府设立并领导，负责接收和管理一定范围内具有社会和历史价值的各种档案，并提供社会利用的文化事业机构。

简介：<正>随着信息化的迅猛发展,目前国内外一些企业已经开始实施知识战略管理。知识,已成为企业提升自身核心竞争力、提高商业利润的重要手段和最

简介：高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源,在高等学校的教学评估工作中占有重要位置.教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹,为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据.同时,教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善.

简介：教育教学工作是学校一切工作的中心。中学教育教学档案是中学教育教学的重要历史资料，也是中学教育教学改革和发展的真实写照。正确认识中学教育教学档案的构成和价值，是搞好中学教育教学档案建设和管理的重要基础。因此，科学地收集、整理、保管和利用教学档案不仅是教学管理工作中不可或缺的一部分，

简介：教学档案是高校档案的主体、核心，反映了高校教学管理的全过程，是教学质量评估材料的主要来源．是教学水平评估的基本凭证和依据．并且直接影响评估结果。教学质量评估，是国家教育部对高校宏观管理的一种手段，

简介：教育部开展普通高等学校本科教学工作水平评估是教育部管理职能的转换，是进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导的重要体现，由此促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教学质量和办学效益等。

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简介：教学挂图是教学中常用的教具。它的特点是图幅大、内容扼要、色彩鲜明、形象直观、教师在课堂教学使用方便。实践证明，运用挂图教学能取得很好的教学效果，具有一定的保存价值。为了延长教学挂图使用寿命，需要进行裱糊，通过加固能增加纸张强度，恢复原貌．有利于归档利用。现将我们的方法介绍如下：一、教学挂图裱糊1．裱糊材料挂图、牛皮纸、直径4～6厘米木棍、玻璃棒、胶辊、镀锌铁皮、淀粉、水、石碳酸或硫酸铜．

简介：教学档案不仅可以体现高校的教学管理,同时也是高校档案的重要组成部分,现在我们与工作实际相结合谈谈教学档案在高校档案中的作用,教学档案的组成部分,教学档案的具体管理办法以及当下教学档案存在的问题和解决措施。

简介：教学档案是教学活动过程的真实体现,其中蕴含着宝贵的教学经验,值得我们深入挖掘。新时期,教学档案的价值更加凸显。高校档案管理部门和教学管理部门应提高对教学档案的重视,深度挖掘其内在价值,借助新技术、新思路创新教学档案利用的新方式。

简介：中等职业学校的档案管理是学校管理工作中的重要组成部分。但是，从目前的情况来看，大部分学校对于文书档案、基建档案、会计档案、人事档案的管理尚能做到规范化、科学化，而对于教学档案的规范化管理．还存在着许多不足之处。学校教学档案的管理工作要适应学校的发展和教学改革的需要，就必须实现教学档案管理的科学化、规范化、现代化，为学校教学工作提供高质量的服务。我们学校综合档案室在创建省一级机关档案室的过程中，体会尤为深刻。

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