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  • 简介:农村幼儿教师的素质事关农村幼教事业的健康发展。农村幼儿教师的素质结构包括与时俱进耵敦育理念、合理的知识结构、娴熟的教学技能、完善的能力结构、健康的身心素质等。应加大对农村幼儿教师素质的培训力度并建立科学的评价体系。

  • 标签: 农村 幼儿教师 幼儿教育 素质结构 培训建议
  • 简介:我镇在发展工业过程中,坚持走科技兴镇,横向联合之路,一九九一年实现工业产值1.08亿元,比上年增长14%,比一九八五年增长6.9倍;实现利税574.2万元,比上年增长38.6%,比一九八五年增长5.2倍。全镇工业生产步入稳定发展的轨道,走出了一条'联合起家,协作开花'之路,全镇有24家企业分别与大专院校科研单位,国营大中型企业和经营单位建立了联合协作关系。企业数量虽不足全镇总数的40%,但其产值已占全镇工业总产值的73%。我们的具体做法是:

  • 标签: 工业总产值 科研单位 工业用水 一九 联合协作 技术协作
  • 简介:目前学生培养的素质结构与企业对管理人员素质需求之间存在偏差。解决的办法是:构建重点突出、紧贴实际的专业知识结构;培养创新思维及创新能力;突出综合能力的培养塑造。

  • 标签: 独立学院 管理专业 学生 培养
  • 简介:1985年以来,我们按照“扬长避短,形式多样,互惠互利,共同发展”的原则,立足本县实际,面向全省、全国开放,走出去,请进来,千方百计开展横向经济技术合作,开始走上了振兴老区经济的必由之路。目前,我县与上海市松江县结成友好县,同时,与上海、浙江、广东、福建、湖南、四川、河南、辽宁、吉林等九个省、市以及本省的一些地方和单位,建立了经济技术合作关系,与华南工学院、华南师大、华东交大、江西工大、江西大学、江西农大、江西冶金学院、江西师大等大专院校,订立了科技合作项目和人才培训计划,外引内联取得了可喜的成果。

  • 标签: 横向经济联合 经济技术合作 技术合作关系 华南师大 培训计划 引进投资
  • 简介:在董辅礽先生逝世一周年之际,我们基金会推出中国民营经济的发展报告,这也是延续他对中国民营经济这样一个重大课题的研究,对他生前所开创的事业做一点微薄的贡献。

  • 标签: 中国民营经济 自身素质 转型期 结构 治理 发展报告
  • 简介:本文通过恩格尔系数在我国的横向比较,发现恩格尔系数在用于我国横向比较时,具有很大的缺陷。分析缺陷产生的原因,并通过对恩格尔系数的修正,使之能更好地反映我国不同地区居民生活水平的差异。

  • 标签: 恩格尔系数 居民生活水平 横向比较
  • 简介:在当前的经济背景下,创新对于企业的发展越来越重要。并购是帮助企业获取创新资源,加强竞争优势的重要手段,企业并购活动能否实现相应的创新产出对于指导企业并购与创新实践活动十分重要。以2010-2012年间发生并购活动的上市公司为研究样本,采用广义最短距离法选择配对样本,系统分析并购活动对创新产出的影响,并进一步考虑关联并购、横向并购对结果的调节作用。研究发现:(1)总体来看,并购对专利申请的影响显著为正,表明企业并购活动有助于增加创新产出;(2)当并购双方具有关联关系时,能够通过缓解信息不对称以及促进并购后的协调整合,对创新产出产生更加突出的积极作用;(3)横向关联并购很可能由于技术能力同质和资源冗余,而对创新产出存在一定抑制作用。

  • 标签: 并购 创新产出 关联并购 横向并购
  • 简介:文章以个体与整体结合,理论与实践统一,“身心二元”互融等角度分析延安时期中共中央‘‘五大书记’’领导集体素质,认为他们形成了梯次搭配的年龄结构、适应工作的身体素质、丰厚坚实的经验学识、互补协作的劳动分工、协调搭配的气质类型、亲密无间的战友情谊,从而形成了政治上成熟,工作上有力,生活上团结,既合作愉快,又运转高效的领导集体,为党、国家和整个民族做出了巨大贡献。

  • 标签: “五大书记” 领导集体素质 结构分析
  • 简介:精神文明建设是涉及国家发展和社会进步的大问题。个中道理虽然复杂.但说起来其实也简单.无需反复从理论上论证。一个国家不能“一手硬,一手软”,一个人同样不能“一手硬,一手软”。否则,国将不国,人也不像个人样儿。北京要在2006年率先实现现代化.这是个令人振奋的目标。如果单纯从经济发展和人均收入的角度看,

  • 标签: 精神文明建设 生活方式 中国 文明细节 文明素质 现代化
  • 简介:岗位胜任力是高校党员中层领导干部综合素质结构的重要方面。通过对西藏大学党员中层领导干部岗位胜任力知识水平和能力水平进行问卷调查,分析发现,高校党员中层领导干部总体上具有较强的政治意识和党性意识,但在实际胜任力水平与理想胜任力水平之间存在一定的差距和较大的培训需求潜力,为进一步提升和优化我区高校党员中层领导干部综合素质结构,需要开展具有针对性的教育培训。

  • 标签: 中层干部 胜任力 素质结构
  • 简介:素质靠培养,培养素质的主体无疑是各级各类学校,职业技术学校当在基础位置上,它普遍给出最起码的知识技能,并相应给出劳动者深造的基本平台,因而,职业技术学校应是大部分劳动者应有的素质教育的大本营。职业技术教育应尽量使学生从文化素质、心理素质、身体素质等各方面都得到培养。确立以培养综合能力为本的教育思想,不仅使学生具有专业技能,还应培养其具备理性思维和分析判断能力、良好的经营管理能力、社交能力和合作精神、良好的适应新技术、新工艺的能力以及良好的责任感、敬业精神和心理承受能力;综合能力的基础便是综合素质

  • 标签: 培养 素质教育 职业技术学校 学生 综合能力 职业技术教育
  • 简介:“活到老,学到老”,这是人生的金玉良言。既然一般人都要学到老,作为言传身教的人民教师,更应该学到老。在改革开放、科技日新月异的今天,教师应自觉地努力学习,不断提高自己的思想品德,革新知识结构,才能做好本职工作。记得刚解放时,我还在大学念书,那时就已经开始教育改革了。毕业后我留在教育部门,自然更是天天离不开教改。但年复一年,改来改去,

  • 标签: 素质教育 知识结构 中国 教师素质 职业修养 岗位培训
  • 简介:现在提出素质教育,反对应试教育,就教育的目的在于提高学生素质而言,当然是毫无疑义的。但将素质教育与应试教育作为教育的两个侧面,提倡一个,反对一个,似乎两者是根本对立的,却既不符合实际,在理论上也说不通。

  • 标签: 素质教育 应试教育 考试制度 中国 中小学教育 考试形式
  • 简介:市场经济是竞争的经济,参与竞争的主体是企业。物竞天择,适者生存。企业为了谋求自身的生存、发展、强大,必须内修硬功,生产出价廉物美的产品;外树形象,打造出品牌优秀的声誉,如此,才能开拓、扩展,占领市场。否则,一个企业不但挤不进新的市场,反而会面临被淘汰的危险。

  • 标签: 企业领导 市场 竞争 声誉 产品 品牌
  • 简介:我国教育的目的从"全面发展"转向"素质教育"演变的过程,表明了美育在历史发展过程中被人们长期忽视的根本原因。培养创新人才,培养人宽阔、平和的胸襟,陶冶人的情操,培养适应21世纪经济发展要求的新一代,需要美育成为素质教育最重要的组成部分。

  • 标签: 素质 素质教育 美育 情操