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  • 简介:摘要青少年时期的教育是人的一生中至关重要的一个环节,由于青少年处于角色转换的时期,要面临家庭角色、学校角色等多重角色,在每一个角色都有不同的心理变换,所以要求各方针对青少年这一特殊的时期有目的有计划的进行教育。本论文从青少年的家庭、学校角色出发简述了在不同角色里青少年的责任,并论述了家庭和学校面对青少年角色转换应该采取怎样的教育。

  • 标签: 青少年 教育 家庭 学校
  • 简介:摘要青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人,其成长与社会及国家未来发展有直接联系。青少年阶段对每个人来说,都是成长中的重要阶段,这一时期对于一个人的性格、心理发展来说十分关键。

  • 标签: 青少年 心理问题 教育措施
  • 简介:中国新闻出版研究院最近发布的一项全民阅读习惯调查数据显示,2017年18岁以下的青少年人均看了9本书.调查显示,2017年85%的青少年看了1本书及以上.近年来,看书的青少年数量与日俱增,尤其是14-17岁的人,他们每年人均看书11.5本.有声读物对青年人的吸引力也高于均值,30%的14-17岁青年人听过至少一本有声读物,而18岁以下的青少年这一比例为20%.调查还显示,国内大多数父母都在帮助孩子养成看书的习惯.逾70%有0-8岁的孩子的父母每天花20多分钟为孩子朗读,年均陪孩子去书店3次.

  • 标签: 青少年 持续增长 阅读量 数据显示 有声读物 阅读习惯
  • 简介:摘要校外教育是校内教育的必要补充,教育的发展对校外教育要求越来越高,本文就校外教育现状以及存在问题进行分析,并提出改进建议。

  • 标签: 青少年 校外教育 现状 建议
  • 简介:摘要青少年是儿童走向成人的过渡时期,在这一阶段,青少年的角色转变是青少年健康成长的关键问题之一。本文通过分析青少年角色转变过程中的影响因素,从而就对如何促进青少年角色高质量的转变这一问题,分别从家庭、学校和社会提供了教育对策。

  • 标签: 角色转变 影响因素 教育对策
  • 简介:摘要采用实地调查法、专家访谈法、文献资料法等方法对大运青少年的基本情况与社会影响及优化策略等多方面进行了解与研究发现大运青少年俱乐部的优点与不足使其更加完善,便于各大高校深度了解大运青少年俱乐部,为想建立高校俱乐部的学校提供便利条件。

  • 标签: 大运青少年俱乐部 现状 优化策略
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  • 简介:摘要运用文献资料法、实验法和逻辑分析法等方法对青少年篮球运动员弹跳能力的概念、特点和青少年篮球运动员的生长发育特点与弹跳力的关系进行了分析。在此基础上,设计了青少年男子篮球运动员弹跳力训练的实验手段,实验证明经过一个学期的训练后,实验组的弹跳成绩与对照组相比有了显著性差异,说明实验手段有效;跳深练习属于一种增强式训练方法,属于超等长力量练习,对提高运动员的支撑能力、发展爆发力有着显著效果;青少年篮球运动员弹跳力的训练应该重点放在发展下肢肌肉快速力量上,首先要科学制定训练负荷,其次要处理好重量负荷和动作速度的关系,要注意青少年身体薄弱部位的力量训练。

  • 标签: 弹跳力 篮球运动员 青少年 训练手段
  • 简介:盛唐是我国封建社会的鼎盛时期。它是一个昂扬激荡、拼搏进取的时代,是一个个性觉醒、人性张扬的时代,是一个极具"少年"精神的时代。盛唐诗歌正是这种宏大又超逸的"少年"精神的总代表与最完整的体现。

  • 标签: 盛唐 《少年行》“少年”精神
  • 简介:每年的七八九月份都是出国留学的一个高潮,而这几年越来越多年龄在18岁以下的小留学生也出现在留学大军当中,形成了媒体所谓的小留学生群体,同时还出现了另外一个词“留学垃圾”。《中国青年报》记者袁铁成首次在媒体上提出“留学垃圾”的概念。

  • 标签: “垃圾留学” 留学生 生活学习状况 “陪读签证”
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  • 简介:摘要阅读是人类必备的能力,大脑对文字的反应是“理解”、“判断”、“分析”、“质疑”、“反思”等层面的思维模式。高效阅读的心理模式是在接触到文字后在大脑中的第一反应是对文字字意的提取,并迅速地对这些文字做出分析、判断、推理,快速准确地从大脑原有的知识结构中提取这个字或词在这段文字中所表达的最恰当的、最合适的含义。

  • 标签: 儿童 汉语阅读 习惯培养
  • 简介:摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识,给学生现成的“食物”,而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程,即不是吃“食”,而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究

  • 标签: 数学教学 创新能力 培养
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  • 简介:摘要目前的估算教学,大部分老师着重训练学生的估算方法,认为只要在学生做估算题的时候,能非常熟练地找到估算的结果,这便完成了估算教学的目标。忽视了估算方法的感悟与估算意识的培养,使估算被动地存在于学生的头脑。我觉得渗透“误差”概念,排除学生因精算形成的习惯和估算特点之间的矛盾而造成的心理障碍;让学生切实体验到估算优势,可以消除其抵触心理;落实基础知识,清除学生在学估算时心理压力;让学生感受估算的实用价值,解除其畏难心理。

  • 标签: 优势 多方估算 基础知识 实用价值
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  • 简介:摘要环境保护意识应该从小培养,从小事做起。因此,培养幼儿的环保意识已经成为广大幼儿老师非常关注的问题。本文主要从重视园内的环境保护,各种教学活动中渗透环保教育,各种节目活动中渗透环保教育,在游戏中渗透环保教育等方面来阐述在幼儿教育中,如何培养孩子的环保意识的。

  • 标签: 培养 幼儿 环保意识