简介：摘要实训教学是高职学院培养学生操作技能的一个重要环节。要把学生培养成具有一定的理论知识,又有较强实践技能和创新意识的高素质复合型人才是高等职业教育的重要任务。本文分析了要提高教学质量只有改进教师的教学方法。

简介：今天上班的时候，听到走廊里一个洪亮的声音，一听就知道是吉姆。

简介：随着计算机技术的发展和应用,信息化已经越来越多的应用于企业的设备维修管理,但是由于忽略了信息化实施过程中的一些关键因素,很多企业的信息化应用效果并不明显,我们把这种虽然引用了IT技术,但却没有取得预期效果的现象成为"IT黑洞"。本文对设备管理中"IT黑洞"产生的根源和影响进行了分析,并提出了初步解决方案,希望能够给正在进行设备管理信息化建设的企业以启示,最终使信息化能够有效应用于设备管理工作。

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简介：摘要汽车行业的发展速度伴随着经济的发展越来越快，汽车种类在不断推陈出新，这也就对汽车维修技术提出了更高的要求。而在汽车维修工作中电子诊断又发挥着重要作用，对汽车的故障检测及时又高效，且对汽车内部存在的故障隐患能够进行全方位的排查，为汽车维修工人提供了很大的帮助，提高了工作效率及质量，赢得了广大消费者的信赖。

简介：摘要随着社会经济和信息技术的发展，电视和广播信号所要求的质量越来越高，开发了较为先进的电视传输系统。广播电视信号连接无线电和电视节目中信号的传输，广播电视台对信号传输系统的维护和控制，有助于避免实际操作中的问题并确保操作系统高而稳定。并在日常工作中，努力为广大受众提供高质量的广播电视服务。本文分析了电视广播传输的维护管理系统，并提出了相应的改进建议。

简介：摘要写字教学是语文素养的重要组成部分，也是素质教育的一项重要内容。要改变学生书写不工整、不规范的现状，应从细微处入手，抓好观察、指导、范写、姿势、练写、互评、书写、展示等教学环节，是提高写字效果行之有效的途径。

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简介：当前，人们对于会计工作议论最多的话题就是会计信息质量问题，由于会计信息占了整个经济信息量的70％以上，因而会计信息质量的好坏决定了经济信息的质量，进而影响经济工作决策的质量。目前．会计信息普遍存在失实的情况，有些其至非常严重，可以说是“造假”，直接影响了国家税收，在一定程度上扰乱了整个经济工作的秩序，阻碍了我国现代化的进程。

简介：随着我国公路建设的不断发展,桥梁的数量逐渐增多,桥梁养护工作显得尤为重要。本文在分析我国桥梁养护质量管理现状的基础上,提出了相关对策。希望本文的研究能为桥梁养护的工作实践提供借鉴之据。

简介：提起乒乓球,大家都不会觉得陌生。乒乓球是我国的国球,中国的乒乓球水平也居于世界的领先地位,这与中国完善而先进的乒乓球训练制度是分不开的,本文主要探讨了乒乓球的动作质量,以其为训练过程中更好的规范学习者的动作起到参考作用。

简介：摘要企业廉洁文化是企业文化的重要组成部分，廉洁文化建设与党风廉政建设密切相关。它作为一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，对党风廉政建设和促进企业发展作用巨大。大力倡导廉洁文化建设，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求，也是为国企发展保驾护航的重要基石。

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简介：本文在分析了目前地铁施工技术质量管理存在不足之处的前提下,提出了四项改进措施:制定完善的管理制度;制定严格的施工工人选拔制度;制定规范的施工材料质量管理制度;制定全面的成本管理制度,以确保地铁施工项目得以按时按量的完工。

简介：摘要中职数学教学质量一直是教学中的老大难，教师在教学过程中，应该在有效的课堂时间内，实现教学目标，首先我们要了解我们学生的现状和当前的认知状态；其次对教材整体的量进行把控，教材根据学生所学专业，以实际使用够用为原则，适度的进行教材内容和难易程度的调整。在教学过程中将知识细化、实化、点化，形成简单易懂的知识框架实施教学。

简介：摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高中学体育教学质量的关键是实际出发，端正教学思想；提高教师素质及业务水平；了解学生有针对性教学；讲究教法，充分调动学生的积极性；注重知识更新。

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简介：摘要电视新闻是向大众真实报道国家大情小事的媒介，与人们的生活息息相关。如今随着新媒体的信息传播速度加快，电视新闻收视率占比越来越低，电视新闻想要重新提高收视率，单纯抢先发布信息是无法满足人们需要的，关键还是所播放的新闻对人们生活所带来的影响。作为新闻报道的必备条件，新闻采访的主要作用是对已经发生的实时新闻素材进行收集，向有关的涉事人员进行访问，从而运用到新闻报道中，对保证新闻节目质量起着至关重要的作用。本文结合自身工作经验，就如何有效提高新闻采访质量提供几点建议，以供参考。

简介：摘要教师要经常反思自己的教学行为是否尊重学生了，是否让不同的学生得到了不同的发展，是否真正达到了教学目标，并将经验、教训与同事分享，更加促进教育教学的发展。经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断地完善自己，提高教育教学水平。

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