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简介：<正>学生获得数学知识除了从课本上获取间接知识外,还需要从数学活动课上去获取直接经验。而数学活动课就是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。所以我们一定要加强对数学活动课的认识、重视数学活动课的教学、正确评价数学活动课。下面就从这三个方面谈谈本人的一些点滴做法:

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简介：摘要音乐教学过程是一个系统，构成这个系统的主要因素是学生、教师和教学内容。其中，音乐活动中教师和学生的和谐关系的沟通水平、发挥学生主体、培养学生个性对教学过程的整体功能起着非常重要的作用。本文介绍了在音乐教学过程中教师与学生如何建立积极的师生关系。

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简介：格雷格·斯通是美国的一位心脏病专家,一直与中国的同行们合作,致力于帮助中国的心脏病患者.斯通今年60岁,是哥伦比亚大学医学院的医学教授,并且担任纽约长老会医院血管介入治疗中心的心血管研究和教育主任.作为心脏导管介入治疗领域的专家,斯通做过多次的临床尝试.

简介：台北故宫博物院为了推广台北故宫，出资请著名导演侯孝贤为其拍电影，这样就有了侯导演的第一部纪录片《盛世里的工匠技艺》。虽然片长只有55分钟，但侯孝贤用了一年时间才制作完成，还亲自担任解说配音，足见台北故宫在他心目中的地位。

简介：这是个法国故事，法国人的小说，即使非常质朴，以乡村为背景，里面也看得出他们一种玩世的聪明。这一篇小说讲阿尔卑斯山上的居民，常会遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里种种危险。一老翁，有一个美丽的女儿，翁择婿条件太苛刻，大家简直拿他没办法。有一个青年，遇到机会，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。

简介：摘要看清自己——人生永恒的话题。对于儿童来说,认识自我需要一个过程。正确认识自我,对孩子的行为有着很重要的调节作用。为孩子树立学习的楷模，通过对榜样的评价，使孩子逐步认识自己，看清自己的弱点与优点严格要求自己；通过“镜子”游戏（朋友眼中的我）引导学生从别人对自己的态度中了解自己；培养孩子的鉴赏能力，有了正确的是非观，才能自觉地以此为评价自己的标准；引导学生通过和自己比较认识自己。每个人都是世界上独一无二的，作为一名教师我要努力让孩子们在人生的旅途中找到自己，完善自己，成为最出色、最独特的自己。

简介：心引导现象。心是一切行动的主因和先驱。如果人们以残酷的心来说话或行动,痛苦就跟随着来到,一如车随马行。现象被心所引导。心是一切行动的主因和先驱。如果人们以清净的心来说话或行动,快乐就跟随着来到,一如影随着形。

简介：摘要随着社会对应用型人才需求的不断增加，高职院校的学前教育专业在教学中积极开设“幼儿园活动设计”课程，一定程度上提高了学生的活动设计实践能力，同时也使一些问题突显出来。本文主要通过分析现阶段高职学前教育专业“幼儿园活动设计”课程的现状，最终提出了整合与设计高职学前教育专业“幼儿园活动设计”课程的具体途径。

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简介：深山有座古寺，悬挂在半崖峭壁间，上载危崖，下临深谷，背岩依龛。全寺为木质结构，半插横梁为基，巧借岩石暗托，远远望去，像一幅玲珑剔透的浮雕，镶嵌在万仞峭壁间，走近观看，大有凌空欲琶之势。

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简介：<正>领导人才要"为官一任,造福一方",必须增强公仆意识,秉持公仆精神,具体来讲,就是要争做"六心"的领导人才。只有这样,才能在全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会中贡献力量。一、做"用心想事"的领导人才。领导人才要在落实科学发展观、构建和谐社会和"惠民行动"中发挥表率作用,就必须"用心想

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