学科分类
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274 个结果
  • 简介:摘要在体育教学实践中,研究新课标下中小学体育教学方法分类应用很有必要。体育教学方法的分类就是把众多的体育教学方法按照一定的标准归属到一起,又按照某些不同特点把它们区分开来,建立体育教学方法的次序和系统。体育教学方法分类应用要求呈现现代化、心理学化、个性化的发展趋势。

  • 标签: 体育教学方法 分类 运用
  • 简介:摘要档案管理工作需要有专业化的工作人员的支持,本文以归档工作为切入点,介绍给档案进行分类时,可使用的一些技巧,以此来提升归档工作效率。

  • 标签: 档案管理 归档管理 分类技巧 分类方法
  • 简介:摘要在当今社会的不断发展中,档案管理系统作为文档信息储存方式,在建立过程中要进行不断改良和进步,这样才能对文档信息储蓄更加完善,那么人们在进行查询时也能快捷方便。本文根据文档信息整理要求,对于文档信息整理分类进行说明,希望本文的论述能对文档档案管理工作得到启发和考虑。

  • 标签: 档案整理 归档 分类 技巧
  • 简介:摘要小学语文作文是小学生学习中的重点,小学语文教师在进行教学的过程中进行分类指导创新发挥了教师在教学中的创新精神。展现了当代小学语文教师对作文教学的重视,为学生有效进行作文学习创造良好条件,保障小学生在语文作文方面的有效学习。

  • 标签: 语文作文 分类指导教学 创新 学生
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  • 简介:摘要随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境,已成为我国甚至是全球一个重要的、迫不容缓的主题。“垃圾分类”教育是环保教育中很重要的一部分,《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

  • 标签: 幼儿 养成教育 环境保护垃圾分类
  • 简介:摘要在体育教学中“体育后进生”是客观存在的。在具体的教学中教师应注意后进生的个性心理特点,尊重学生的发展规律做好转化教育工作。

  • 标签: 体育课 后进生 分类发展 分层辅导
  • 简介:摘要本文简要介绍了我国国有企业改革的思路,现阶段我国国有企业布局与结构的转变思路,并在此基础上提出了作者认为的不足,根据社会总资本再生产理论,作者认为,在未来国有企业分类改革的过程中,无论是在自然垄断行业还是在大型竞争性行业,国家都应该采持股或控股的方式,以保持经济稳定。

  • 标签: 国企分类改革 社会总资本再生产理论 第一部门 持股或控股
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  • 简介:小学生由于受认知水平和想象能力的限制,在解答应用题时,对于比较抽象和复杂的题目,很难正确理解。利用线段图化抽象为具体,化复杂为简单,是小学数学应用题教学中常用的一种措施,本文针对线段图在小学数学应用题教学中的重要性和应用方法加以分析总结。

  • 标签: 小学数学 线段图 应用
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  • 简介:摘要随着我国全球化进程推进,英语教学成为我国义务教育中重要的科目。小学英语情景教学由于其具备的多种优势,逐渐受到关注和重视。英语情景教学对于小学英语教学具有诸多重要的积极意义,其具体教学方式也多种多样。

  • 标签: 英语 情境教学 小学英语
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  • 简介:摘要金融理论和实践的一项重要基础就是数学,在金融活动中对数学基本理论和基本方法的运用,可以分析和解决很多金融领域问题。本文作者通过自身学习和了解,结合高中数学知识体系特点,就数学在金融中的应用进行了浅显探讨,供参考。

  • 标签: 数学 金融 应用
  • 简介:本文主要讨论了复变函数知识在数学分析和高等代数中的一些应用。一方面是复变函数中留数在数学分析的应用;另一方面是复变函数中刘维尔定理在高等代数中的应用

  • 标签: 复变函数 数学分析 高等代数 应用
  • 简介:摘要语言学习是应用语言学的发展源头,自此应用语言学逐渐成为一门独立学科,所涉及的子学科也日益丰富。本文从应用语言学的缘起、定义、特征三个方面进行了探讨,尝试厘清其中的概念与存在的问题,并对发展方向提出展望。

  • 标签: 应用语言学 定义 特征
  • 简介:<正>"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这就是著名的"钱学森之问"。"钱学森之问"是关于中国教育事业发展的一道现实的真命题。"钱学森之问",钱学森自己有回答。应用钱学森提出的"大成智慧学"建构"大成智慧教育",有可能较好回答"钱学森之问"。按照"大成智慧教育",就能够培养出较多的杰出人才。要在"大成智慧教育"的指引下,建构"大成智慧教学",将"大成智慧教育"落实到学科教学,促进教师成才,学生成长。

  • 标签: 大成智慧学 大成智慧教育 中国教育事业 推倒重来 中国传统文化 量智
  • 简介:摘要基于学生思维品质培育目标下的中学数学教学不仅能够增强学生对数学的兴趣,还能够让数学学习更容易被学生学以致用,调动学生的学习兴趣,让数学成为每个学生想要学习、了解的课程,为学生的长远发展打牢基础。

  • 标签: 初中数学 教学 应用能力