简介：《实践论》同《关于费尔巴哈的提纲》一样，反对离开以实践为基础的主客体关系抽象地把握哲学基本问题，主张在主客体关系内部建立主客体之间的真善美的静态统一，自由和必然的动态统一；主张通过实践而不是通过思辨或推理，来确证彼岸世界的存在，建立以范畴演变史为形态的哲学世界观。这样的哲学，只能是唯物主义的实践哲学或实践的唯物主义

简介：<正>一九七二年九月,菲律宾总统费迪南德·马科斯在全国实行紧急状态时宣布了建立所谓“新社会”的方针。这一术语意味着一种旨在使社会加速资本主义化的资产阶级改革方案。马科斯在向广大居民发出呼吁时,使用了获得独立的国家所盛行的满足“基本需求”的

简介：<正>苏哈托于1965年“九·三0”事件后,开始掌握军事大权。1968年起任总统至今。在他任期内,印尼政局相对稳定,经济发展成效显著。他的政治思想和政治主张对印尼社会的发展产生着重大影响,并引起世人所关注。

简介：1、随着科学技术，特别是信息和通迅技术的迅猛发展，经济全球化正以前所未有的速度、广度和深度影响着世界各国的经济关系，在不断加深各国之间的相互依赖的同时，也不可避免地使各国之间的经济摩擦增多。1950～1990年的40年间，全世界通过GATT专家小组解决的

简介：作为最后几个放松金融市场管制的发达国家之一，芬兰在80年代后半期采取了一系列措施，旨在减少政府和中央银行对金融市场的直接介入，培育市场化的运作方式，并加快本国与国际金融市场的接轨。到80年代末，市场化的短期货币市场和长期资本市场已经初具规模。

简介：人权问题是当代国际社会的一个重大问题。战后，发展中国家根据自身的国情和利益需要，赋予人权以新的内容，形成了与西方国家人权观不同的特点，而赋予人权生存权与发展权的内涵，是发展中国家实践人权的根本所在。作为发展中国家，中国政府一贯重视人权，维护和实行社会主义人权。中国坚持尊重主权与不干涉内政的国际法的基本原则，积极谋求现代国际人权的实现

简介：经过两战之间时期里的理论生成铺垫,国家大战略作为一个单独和自觉的理论领域到20世纪五六十年代明确出现,90年代开始扩散和发展.然而,予以重要补充、拓展和深化仍然必要,而尚存问题分布于大战略目的、目的与手段之间关系、手段及其资源基础、决策机制和体制这四大方面.国家大战略理论可以成为一种基本框架和有力工具,用于考察、构思、论证和表述中国远期和近期的对外大战略主要内容,及其较具体的中国对外战略和政策的各主要分支性课题.

简介：中国和越南是山水相连的邻邦,交通颇为便捷.这些年来,特别是两国关系正常化和开放边境以来,中国与越南签订了20多个协定文本,其中一些协定给两国的商贸旅游关系营造了基本的法理基础,如:贸易协定,边贸协定,成立经济贸易合作委员会协定,结算协定,铁路、公路、航空运输协定,等等,这些协定给两国企业进行商品交流、发展旅游创造了条件.两国的外贸金额不断快速增长,来往于两国的游客量日益增多,两国经济实现了互补.

简介：本文以布雷顿森林体系的解体作为引子，阐述了实体经济因素在决定货币体系运作过程中的重要性。在对传统的通货区理论进行综述的基础上，着重分析了欧洲货币联盟建设的实践，指出欧洲货币一体化成功的原因在于欧盟国家较高的要素流动性和经济开放程度，以及经济水平和经济政策的趋同。文章最后探讨了东亚货币联盟的可行性，指出东亚货币一体化目前只能从一个较低的层次起步，通过加强经贸合作缩小经济发展水平的差距，推动货币一体化由低层次逐步向高层次发展。

简介：马来西亚是东南亚伊斯兰教国家之一,伊斯兰教国议题成为执政党巫统和反对党伊斯兰党争取马来选民支持、寻求政治合法性和打击对手的重要手段之一.华人政党也加入伊斯兰教国的争论,因为这关系到国家政体、民主、种族平等和多元宗教等大问题.在马来西亚政党架构、政党斗争、多元宗教和多元种族的特定条件下,伊斯兰教国议题成为近年马来西亚伊斯兰教政治化的集中体现.

简介：外语教学法门类众多，产生的背景不同，从而对语言和语言学习、教学目的、教学大纲的设计、课堂活动的安排以及教师、学习者和教材所起的作用等诸多方面存在着不同的看法，对它们进行对比研究并通过调查分析它们在实践中的应用效果，会使教学工作受益匪浅

简介：欧洲一体化实质上是区域整合共同治理的一种社会发展模式。它以和平、稳定、社会经济均衡发展为目标，在多元一体、主权共享原则下，遵循共同法规和共同机制、实行国家和区域两个层面相互协调双向互动的区域共治。天时、地利、人和促成了欧洲这一独特创新。区域共治正在彻底改变欧洲地缘政治和经济的面貌以及欧洲国际关系和社会发展态势。它的理论和实践创新以及历史进步意义彳口现实示范作用无疑占有一席历史地位。

简介：俄语课堂上以教师为主导、以学生为主体，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的互动。这种新的教学双边关系，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的参与意识、实践意识和竞争意识，使得教学中两个最重要要素的作用得到和谐而充分的发挥，使学生对语言掌握的技能的学习达到最佳效果。这就是我们倡导的交际法教学方式。

简介：文体学是研究语言表达方式和效果的一门学科，它对于语言研究和语言教学起着很大的推动作用。在英语精读教学中运用文体学的方法可以培养学生正确使用语体的意识，提高他们的英语语言欣赏水平并带动其写作能力的提高