简介：摘要教学评价对学生的学习起着至关重要的作用，学生在正确的评价中能够了解自己的学习状况。及时调整不良的学习方法，激发学习兴趣，获得良好的学习效果。学生对美术学习过程和结果的评价，是小学美术教学的一个重要环节，而教师对学生学习评价的方式，将直接影响到学生学习美术的态度和学习效果，做得不好会挫伤学生学习的积极性，失去学习美术的兴趣与信心。

简介：摘要口语评价是检测小学生英语综合素养的主要方式，但在操作中存在评价内容不够丰富，评价形式过于单一，评价结果不够客观等问题，本文通过介绍表现性评价在课堂口语评价，单元口语评价，期末口语评价以及口语竞赛这四方面的运用，来有效检测课堂，单元，期末等不同阶段口语输出的成果，来进一步提高学生整体口语水平，发展学生综合语言运用能力。

简介：摘要本文结合个人在小学美术教学中的实践和体会，谈一谈小学美术教学评价需要注意的几个问题。

简介：摘要 : 随着新能源的使用，城市的燃气管道不断升级，但是关于城市燃气管道的安全问题依旧频繁出现，燃气管道的安全问题切实关系到人民生命财产安全，因此有关部门必须定期对燃气管道进行风险评价，同时加强全面检验的力度。在发现相关问题之后采取相关措施解决。本文通过介绍我国燃气管道风险评价的发展，分析风险评价的一些使用方法，提出燃气管道管道检验中的重点。

简介：摘要学业评价是对学校教育教学进行评估的重要途径，也是对学生学习效果和学习水平、学习能力进行判断的过程。通过学业评价能够更好的指导学生的学习以及学校自身办学情况，从而促进学校在教育教学上的不断进步。在中职学校中，学业评价也非常重要，需要结合时代的发展对于学生学业评价的各方面进行改革和完善，特别是在评价方法上需要更科学、全面，切实发挥学业评价的应有作用。

简介：近年来，随着素质教育的全面推进，中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视。本文作者介绍了其在实施新课程实验的同时所作的实践与探索。

简介：摘要由于我国地域辽阔，资源可开采量巨大。在这些资源当中，非煤矿产资源最为丰富，随着我国经济快速发展，社会对煤炭以外资源的需求量也越来越高，这就导致一些非煤矿山也成为资源开采的重要区域，针对此类区域进行安全评价和技术管理的相关工作也就尤为重要。当前，造成非煤矿山安全问题的主要原因包括人为因素、机械设备使用因素以及管理方面存在的缺陷三个主要方面，这些问题直接造成的安全事故会造成严重的经济损失和人员伤亡，本文将针对这一问题进行分析。

简介：摘要：现在建筑市场竞争激烈，利润率很低，现场施工管理已由粗放式管理转变为精细化管理。如何向管理要效率，除常规的进度、质量、安全管理之外，“永临结合”也成为一种必须的管理方式和方法，也将成为今后项目建设必须探究与实践的必修课。

简介：摘要本文通过对现行高职英语教学评价体系及存在的问题进行分析，探讨了高职英语教学过程性评价的作用，阐明过程性评价的实施原则，结合教学工作实际，针对高职学生自身特点，提出了过程性评价具体实施办法。通过高职英语教学过程性评价，激励学生参加英语教学活动的积极性和主动性，提高学生实践技能水平，促进学生全面发展，推进高职英语教学水平的提高。

简介：摘 要：人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。因此只有建立起导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的技能人才评价体系，才能为有效开展新型技能人才职业技能等级认定、建设一流技能人才队伍打下了坚实基础。

简介：摘要：随着我国经济建设水平的持续发展，城乡一体化的发展速度也在不断加快，这也推动了我国建筑行业的发展规模以及发展水平。而建筑行业一直以来都是高耗能、高污染的行业，如何能够有效的平衡建筑行业经济效益以及生态效益之间的关系，也是行业发展过程中面临的重要课题。尤其是在可持续发展理念的引导作用下，许多新型的节能改造技术也开始逐渐被应用在建筑施工过程中，但这些技术的应用也需要充分的结合建筑实际状况以及所处的建筑区域，才能发挥其应有的生态优势。本来主要是分析了建筑节能改造技术的现状，并且就建筑节能改造技术的实践应用进行了探讨，希望能够为推动建筑行业的节能发展提供参考意见。

简介：摘要：随着我国经济建设水平的持续发展，城乡一体化的发展速度也在不断加快，这也推动了我国建筑行业的发展规模以及发展水平。而建筑行业一直以来都是高耗能、高污染的行业，如何能够有效的平衡建筑行业经济效益以及生态效益之间的关系，也是行业发展过程中面临的重要课题。尤其是在可持续发展理念的引导作用下，许多新型的节能改造技术也开始逐渐被应用在建筑施工过程中，但这些技术的应用也需要充分的结合建筑实际状况以及所处的建筑区域，才能发挥其应有的生态优势。本来主要是分析了建筑节能改造技术的现状，并且就建筑节能改造技术的实践应用进行了探讨，希望能够为推动建筑行业的节能发展提供参考意见。

简介：摘要：随着社会的发展，环境问题也越发突出。“绿色制造”“碳达峰”“碳中和”等概念的提出，以及一系列有关绿色制造和绿色工厂等标准规范的颁布，都意味着发展绿色制造技术势在必行。绿色制造是解决国家资源和环境问题的重要手段，是实现产业转型升级的重要任务，是行业实现绿色发展的有效途径，同时也是企业承担社会责任的必然选择。工厂是绿色制造的主体。

简介：摘要评价既是帮助学生自查自检的有效手段，也是鼓励学生认识自我，提升自我的情感交流平台。在小学品德与社会课堂教学中，教师应该以新课标为指导,巧用实践评价，发挥主导作用,通过评价手段多元化、评价方式艺术化、实践评价创新性等手段来激发学生的学习兴趣，努力打造高效品德课堂。

简介：摘要：随着经济全球化与环保意识的不断提高，政府和企业越来越重视生态环境的保护和可持续发展。而生态环境风险评价和环境影响评估作为管理决策的重要依据，成为了环保领域中不可或缺的一环。通过科学的方法和客观的评估，可以识别和评估潜在的自然与人为因素对环境造成的风险和影响，并提出相应的控制措施和管理建议，以确保项目的可持续发展和生态环境的良好状态。

简介：

简介：摘要新课程背景下高中化学教学要坚持以人为本原则，注重学生知识和技能发展，还要让他们参与到知识产生过程中去，掌握化学学习方法和技巧，同时促进学生养成良好情感态度，树立正确的价值观和科学观，促进学生全面进步和发展。高中化学教学要积极评价学生，构建多元化评价机制，充分发挥化学教学评价导向性，增强学生化学学习自信心，调动他们学习积极性和主动性，从而提高高中化学教学实效性。本篇文章主要根据个人多年来化学教学实践经验，对新课改革下高中化学教学评价方法进行探索，并且提供了实践策略，希望对高中化学教学有所启发。

简介：摘要随着社会的发展和经济的进步，我国的基础建设不断完善，尤其是在我国西部地区得到较快程度的推进，但同时施工的难度和问题的多样性也越来越凸显。因此，本文将着重阐述隧道瓦斯段揭煤施工安全管理技术的实践与评价，希望能够切实促进该领域的发展和进步，同时也为关心这一话题的人们提供参考和借鉴。

简介：摘要随着新课程的不断推进以及发展，我在教学过程中以新课程的理念为指导，在课堂中运用各种评价方法，我主要采用教师激励评价和学生评价的方法。在学生评价方面又从学生自我评价、小组合作评价、学生相互评价三方面进行说明。通过学生自我评价、小组合作评价、学生相互评价三个环节，使学生能够认识自己的不足之处，同时也能够吸取别人的长处。

简介：摘要传统的高职教育存在重知识轻能力、重结果轻过程、评价功能失位等弊端。多元互动性评价模式以能力为本位，应用多元智能理论拓宽评价指标，是高职教育评价体系改革的发展方向。