简介：摘要：本文主要介绍一种工具式加气砖料斗优化设想，在运输方式上改进加气块运输效率，较传统塔吊运输料斗而言加快了加气块的装卸速度、吊装安全、吊装效率及装卸美观。在穿插流水施工上，极大的减轻了塔吊运输压力及工人装卸速度。

简介：摘要：在矿山企业管理中，有色金属选矿生产管理是重点内容。保障有色金属选矿生产运作管理方式的科学性与针对性，不仅仅能确保有色金属选矿生产中存在的问题能够得到及时的发现与处理，还能提升管理工作的整体效率与质量，增强矿山企业的综合效益。为此，本文结合有色金属选矿生产的特点与生产运作管理的具体方法，提出了有色金属选矿生产运作管理的主要发展方向，以期提升有色金属选矿生产运作管理的整体水平，同时为有色金属选矿生产运作管理的相关研究提供部分理论参考。

简介：摘 要：在信息化时代，各行业对人才需求量急剧上升，中职院校和高等院校将如何培养更多优秀人才作为首要教学任务，推动学生全面发展，帮助学校累积培训经验。在中职电气专业教学中，教师要改进教学不足，实施正确教学措施，培养出电子类、电气类以及机电专业的技术工作人员，以便于有更多技能型人才被企业任用。本文主要阐述中职电气教学存在的问题，实施正确教学策略，仅供参考。

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简介：摘要：本文首先对混合式学习的内涵以及特征进行了分析，而后对《建筑构造》教学中存在的问题进行了梳理，而后提出了《建筑构造》课程中实施混合式教学的具体方式，以期为建筑专业课程的教学提供有益的借鉴。

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简介：摘要：校园教学建筑的发展应该顺应教育本身的发展。如今教育方式变得更加多元灵活，中小学生对开放、多元、灵活空间的需求也逐渐增多，校园教学建筑的传统设计手法已经不能满足该需求，而复合性建筑空间的设计成为当前的重点。本文结合今年所设计的中小学教学楼，首先对建筑空间复合性做了概述，然后分析了中小学教学建筑空间的现状，最后相信阐述了中小学教学建筑空间复合性设计要点。

简介：摘要：混合式教学强调教育与技术的深度融合，关键在于线上教育资源与线下教学内容的混融互通，最终目的是实现有效学习。因此本文提出基于OBE的混合式教学模式研究，即：在混合式教学模式下，确定教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果，并让学生将他们的学习目标聚焦在这些学习成果上【1】【3】。

简介：摘要：在国家出台各项政策以推进课程思政建设的背景下，如何将思政元素融入专业课程教学值得深入探究。教师在讲授"工程测量"课程知识点的基础上，引入思政元素，培养学生的思想政治素养和职业岗位责任感，实现专业知识与思政元素的融合，以实现立德树人的目标。

简介：摘要：建筑施工技术课程是高职院校土木建筑大类建筑工程技术专业核心课程，是一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。建筑施工技术课程的教学过往以传统教学为主，在本校评教系统中，学生普遍反映课程枯燥乏味，理论知识较多，很难与实际相结合。已就业的学生多有反馈，课程内容与实际工程结合不紧密，学以致用效果不明显。高职院校土建类专业毕业生就业后直接参与工程一线建设，本门课所对应的专业知识应更需与工程实际紧密结合。本文主要梳理建筑施工技术课程的整体教学设计、课堂教学实时成效、反思与改进等方面情况。

简介：摘要：本文讨论了当前国内土木工程行业发展迅速和建设管理理念迅速更新的形势下，土木工程专业实践教学中普遍存在投入严重不足和基础力量薄弱的实际问题，指出了土木工程专业实践教学需要改进的方面。

简介：摘要：2019年2月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）中明确提出：要适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。

简介：摘要：为了提升工程管理专业学生的综合水平，分析BIM技术的运用对于工程管理专业学生产生的影响。针对工程管理专业培养存在的问题，优化人才培养方案，提出了适合高校学生的BIM教学方法和手段，这对提高本科教学质量与教学效果具有一定的意义。通过将智能建造理念融入工程管理BIM实践教学改革，进行工程管理专业人才新内涵探索、专业实践课程体系重构、综合实践创新平台搭建、校企协同创新发展四大变革，重构工程管理专业BIM实践教学的路径，促使工程管理专业人才培养更具有信息化时代特征，更赋有创新思维，更拥有工程建造能力。

简介：摘要：随着我国城乡一体化建设步伐的加快，建设项目的不断增多，土地资源利用占地也在不断提升，中小学教学建筑的主要特点是在建设用地有限的条件下，做到合理、高效的空间设计以及功能组织得到实现，满足现阶段教育需求。基于此，文章将对中小学教学建筑空间复合性设计进行探究。

简介：摘要：在对高校的教学楼进行设计时，公共交往空间是非常重要的一项设计内容。设计人员需要根据当前教学楼空间的应用现状，结合大学生的心理需求，对空间进行具体的设计，为大学生的学习和生活，营造良好的空间环境，促进其健康发展。本文就高校教学楼公共交往空间设计方法进行相关的分析和探讨。

简介：摘 要：从课程特色、教师教学和学生学情来看，建筑法规课程作为思政教学改革的重点课题，有其必然的内涵影响作用。结合《建筑法规》课程的思政教学改革情况，本文提出了应在建筑法规特色课程教学目标中体现育人功能，在教学内容中深挖和融入思政元素，改革传统教学模式，真正实现思政元素与课程内容的有效衔接。

简介：摘要：《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的专业核心课程。针对该课程在传统教学中存在的问题，从开展混合式教学，更新教学内容，教师赴企业实践，开展实践教学和多元化考核方式五个方面进行教学改革和探索，并分析了取得的成效。

简介：摘要：为了贯彻落实习近平在全国教育大会上的指导方针，在当前的院校教学体系改革过程中，必须要结合党和国家的引领，落实好思政教育建设，因此文章便是建立在建筑设计教学的角度，融合思政教育的相关理念。阐述了当前院校课程思政开展的具体现状，分析了思政理念与建筑设计专业融合的优势。并且从教学目标，教学内容，教学方法以及教学管理体系，几个角度落实优化策略探讨，意在通过文章论述，能够为当前的建筑设计教学提供创新依据，同时强化学生的专业综合作用。

简介：摘要：建筑构造是建筑类与土木类专业的基础课程，是研究建筑物的构成、各组成部分的组合原理和构造方法的课程，主要培养学生从建筑物的功能、受力情况、材料性质等方面选择合理构造方案的能力，进而培养学生在实际的建筑设计中综合解决技术问题及进行施工图设计的能力。对学生而言，如何完整、合理地构思设计方案是他们需要突破的难点。因此，建筑构造课程教学改革的目的是尝试在实际的教学中去寻找更好的教学途径与方法。

简介：摘要: 施工招标文件识读实训是在《建筑工程招投标与合同管理》课程单元学习后进行的重要实践性教学环节，在学习建筑工程招投标与合同管理的基本理论的基础上，通过课程实训，使学生能够掌握建筑工程招投标与合同管理等法律法规，重点掌握工程建设项目招标的程序，招标文件的编制，熟悉招标文件的具体内容为后续学习掌握招投标活动的知识和技能打下基础。