简介:基于角色地位、功能定位和生态权责的不同,有限理性的政府、良性调节的社会和自觉自治的公民是生态文明建设三大责任主体的基本定位。受传统行政管理体制及生态文明观念的影响,目前的生态文明建设中仍然存在政府责任"越位"、社会责任"失位"和公民责任"缺位"等权责错配的尴尬。从唯物辩证法关于事物发展的内、外部影响因素分析,厘清政府、社会和公民在生态文明建设中的权责关系,优化三大主体的权责结构,重构政府执行力、社会协同力和公民支撑力,是推进生态文明建设的重要保障。
简介:
简介:环境宣教需要不断解放思想基础上的持续创新,当小变积累多了,自然就能带来质的飞跃。
简介:公元11世纪维吾尔族杰出的思想家、哲学家、诗人优素甫·哈斯·哈吉甫的哲理长诗《福乐智慧》包含着丰富的生态伦理思想:它涉及天地、气象、四季等自然环境,并辩证、联系和互动地看待自然,看待人与自然之间的关系,坚持人与自然和谐互益。这一思想不仅使得维吾尔民族在千百年来的生存发展中受益,而且,在当今环境破坏、生态危机频发的时代背景下,新疆作为生态环境比较脆弱的西部边陲的第一大省,更需要发掘和传承这一思想,充分发挥其在和谐新疆建设中的积极意义。
简介:数学思想方法是数学知识的核心,是数学的精髓和灵魂,是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状,提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍,以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。
简介:一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.
简介:在"三个代表"重要思想的指导和引领下如何加强党的建设的基本途径,即必须加强党的基层组织建设,夯实党的根基;必须加强干部队伍建设,保证干部队伍素质;必须加强党员队伍建设,使党员成为带领群众前进的先锋模范.
简介:搞好大学生思想政治工作对促进学校的建设工作意义重大.针对当前我院迎评促建工作中的学生思想上存在的误区,应进一步加强宣传、加强思想政治工作队伍建设以及不断总结过去和创新现在,根据当前迎评促建工作的实际,采取一定措施.
生态文明建设中主体权责的错位与重构
感悟思想伟力 凝聚奋进力量
宣传教育须先解放思想
转变思想 加速治理 塑造老企业新形象
维吾尔古籍——《福乐智慧》中生态伦理思想探析
高职数学教学必须加强数学思想方法的教学
创设情境,无痕渗透环保思想——浅论低年级语文环保情境教学模式
"三个代表"重要思想在党的自身建设中的作用
迎评促建期间大学生思想政治工作的开展与思考