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  • 简介:作者关于汉语空语的特点、空主语空宾语所指阐述了自己的观点,并简要探讨了汉语空语的翻译方法。

  • 标签: 空语类 空主语 空宾语 翻译
  • 简介:提供在悬浮均聚氯乙烯单体的混合物时不粘釜、生成大粒子数少、粒度分布窄、且流变性好的聚氯乙烯树脂的聚合方法。向含有分散剂的水性介质中连续加入氯乙烯单体进行悬浮聚合时,向含有分散剂的水性介质中连续添加分散硅酸性的分散液。

  • 标签: 聚氯乙烯树脂 制备 聚合方法 悬浮均聚
  • 简介:'祝融南来鞭火龙,火旗焰焰烧天红。日轮当午凝不去,万国如在洪炉中。'站在火红七月的首端,所有关于劳动者的品格和特质,都变得格外清晰起来,让我们心怀感动,让我们心生敬意。在杭氧60多年的发展历程中,有这样一群人:他们,怀着对职业、对企业的责任感和使命感,以强烈的主人翁意识,在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩;他们,爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,用高水准的职业素养和无私的奉

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  • 简介:理工多科性大学校名翻译通常有两种译法:“instituteoftechnology”和“universityoftechnology”。对其结构的语言和语用分析表明,这两种形式本身都有两种理解,社会语境影响对它们的正确理解。随着教育的发展,理工多科性大学日益增多,“universityoftechnology”正在世界范围内得到更广泛的认可,是一种值得推崇的译法。

  • 标签: 校名 翻译 理工大学
  • 简介:对先进典型的挖掘和宣传教育是高校思想政治教育工作的重要手段,在引领学生成长成才方面有较强的榜样示范作用。本文结合王波事迹等具体案例,在先进典型教育的深刻内涵、类型种类、传播方式、认同程度、路径创新等角度进行思考和探索,力求引导教育青年学生正确理解认识先进典型,自觉主动向榜样学习,从而提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

  • 标签: 先进典型案例 思想政治教育 路径创新
  • 简介:民族精神作为一种价值观念,具有凝聚力价值、精神支撑价值和精神动力价值.它集中体现在中华民族伟大复兴的各个历史进程中,在民族的生存和发展中发挥着巨大的作用.对民族精神价值内涵的解析,有利于对源于历史、高于历史的民族精神的深入理解,有利于更好地学习宣传民族精神,有利于全民族自觉地弘扬民族精神.

  • 标签: 民族精神 价值内涵 解析 历史进程 价值观念 精神动力
  • 简介:大学精神是在办学过程中逐渐形成的被社会认可的一种优质理念,是大学理念的体现。“团结创业、务实创新、求精创优”的“三创”精神,已经成为宁波工程学院宝贵的精神财富,应予以弘扬。

  • 标签: 大学精神 团结创业 务实创新 求精创优
  • 简介:为了部署参加杭州市第十一届科普宣传周的工作,杭氧科协科普委员会于1992年7月9日召开会议,研究讨论参加1997年科普宣传团的工作。杭州市人民政府办公室发出通知,将于1997年9月5日至11日举办杭州市第十一届科普宣传周。今年科普宣传周的主题为"科普、文明、创新","坚持普及科学知识和弘扬科学精

  • 标签: 科普宣传 弘扬科学精神 普及科学知识 杭州市 社会主义精神文明建设 市人民政府
  • 简介:用一种冲改性剂对聚氯乙烯进行冲改性,此冲改性剂为一芯/壳丙烯酸聚合物,其壳层主要由50-90份甲基丙烯酸甲酯聚合单元及10-50份C2-8丙烯酸烷基酯聚合单元组成,其芯层主要为丙烯酸丁酯聚合单元的交联共聚物。与用壳层主要为甲基丙烯酸甲酯的冲改性剂相比,可改进PVC的熔融性能,可在较低温度下转化成紧密的、熔融的、可加工的掺混物,且速率较快。

  • 标签: 聚氯乙烯 抗冲改性剂 抗冲改性 低温熔化性能 芯壳结构 丙烯酸聚
  • 简介:国内外关于学科竞赛的研究很少,尤其缺乏英语学科竞赛体系的相关探讨。本研究对宁波六所本科院校开展实证调查,通过问卷和访谈形式了解英语学科竞赛体系构建的现状,指出目前的体系尚存在不足,分析如何从政策支持、组织机构、选拔平台、培训团队、辅导机制、培训课程、资料建设及激励制度等八方面建立一套体系科学、普遍使用、常态化良性推进的本科院校英语学科竞赛体系,并对八个方面提出了具体的可行建议。

  • 标签: 英语 学科竞赛 体系构建 现状
  • 简介:应用型本科电类专业面向生产实际和工程技术开发,培养具有较强实践能力和一定创新能力的高级工程技术人才,是支撑迅速崛起的电子信息产业的综合性专业,它具有多学科有机融合、交叉复合的专业特点,理论教学与实践教学结合紧密,实践教学的要求很高。本文在分析我国应用型人才培养中存在问题的基础上,以我校电类专业实践教学环节的教学改革和研究为例,力图探索应用型电类专业人才培养的有效途径和方法,构建能有效训练学生分析、设计、应用、创新能力的实践性教学体系。

  • 标签: 应用型本科 电类专业 实践 教学改革
  • 简介:本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,以我校电子信息工程专业为例,力图探索应用型卓越工程师培养的有效途径和实施条件。提出了小班化、工程项目驱动、从纸上谈兵、亲临实战到企业学习、实战练兵的培养策略;以“实践”为中心,在培养专业工程能力的同时,加强交流、组织、协作及自主学习能力等优秀工程师胜任力的培养。

  • 标签: 应用型 卓越工程师 实践 电类专业