简介:新课标对阅读教学提出了这样的建议:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读
简介:新课标对阅读教学提出了这样的建议:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”同学们在自我的阅读实践中,如何来拓展思维空间,提高阅读质量呢?同学们不妨从如下四个方面入手:
简介:
拓展思维空间 提高阅读质量
阅读指要
新理念高效阅读