简介：【摘要】“课外阅读课内化”是统编教材课外阅读教学的一种探索，能有效地增强学生的课外阅读兴趣，增加学生的阅读量。通过实践，笔者总结出了三大课型：“1+X” 精读引领课，X+Y整组引领课，“快乐读书吧”推荐阅读课，以此有序整合“课外阅读课内化”教学。此外，通过建立完善的评价体系：过程性评价、发展性评价、总结性评价，可有效反馈检测“课外阅读课内化”的成效。
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