简介：摘要：自从新课改实行以来，对于核心素养方面的比重越来越高 ，目前最受学生偏爱的就是学生主体教学的方法，它可以针对对个不同的区域进行一个变换，不断的提高学生的发散思维能力，给学生营造出一个真实贴切的氛围，让学生增加自我的一个实践能力，不断的促进多个学科实力的提高。通过不断的活动分析研究，让学生找到一个很好的综合解题能力。
基于地理学科核心素养的初中地理情境教学探索
