简介：摘要：在幼儿园的教育当中，混龄教育是当下比较流行的教育方式，并且深受教师和家长的喜爱。每一阶段的儿童所表现的特点和性格不同，因此在幼儿的兴趣爱好以及思考问题上也会存在一定的差异。根据这些差异性，在教育稻种推翻传统的年龄代沟，为幼儿构建具有趣味性的户外混龄自主游戏，这是幼儿教师当下需要深入探讨的话题。本文在幼儿园户外自主游戏特征的基础上进行分析，对如何构建幼儿园户外体育活动魂灵自主游戏进行探索。

简介：【摘要】 英语作为一种交际语言，具有很强的工具性，英语课程亦是如此。小学英语课程应注意学生的语言运用能力的培养，进而体现其工具性。若要发展学生的语言运用能力，教师应该合理利用课堂教学和课后作业两个环节。但传统教学中，课后作业对于学生英语学习的作用难以体现。如何利用课后作业帮助学生复习和运用课堂所学的语言知识，提升英语学习能力，成为当代英语教师应该思考的问题。然而由于诸多原因，英语课后口语作业教学难以达到理想效果。而英语听说在线作业的出现为教师和学生提供了一种新型的作业方式，解决了传统教学的弊端。本文从多元智能理论角度出发，通过实践，论述了如何设计小学英语课后在线作业。

简介：摘要：数学作为一门高度综合及抽象的学科，它对学生的逻辑思辨能力有一定程度的要求。同时数学也是其他理科的基础，如果学生数学没打好基础，也会连累其他学科的学习进程。学生的数学解题能力，就是学生对数学知识的初步运用，如果在实际练习中常常遇到解题阻力，往往会导致许多同学畏学、抗学情绪大，数学的教学前后课时联系强，衔接性较高。教师在实际数学教学中，如何具有针对性提高初中学生学习兴趣与解题能力，是教师教学的首要任务。本文将针对初中数学教育教学中如何胚芽给学生的逻辑思维，提出自己有益的分析与观点。

简介：摘要:面对新冠肺炎疫情的肆虐，在中国席卷起了“停课不停学”的风潮。从畏惧开展“云+网+端”线上教学所要面临的困难，到落地尝试，再到梳理总结具有创新性的教学经验。“学校+家庭+社会"三位一体的信息技术教学逐步迈向成熟，可进行推广。这特殊时期，在诸多网络平台的投放和助力下，云上课的模式对未来新形式的教学具有借鉴和指导意义。

简介：摘要:面对新冠肺炎疫情的肆虐，在中国席卷起了“停课不停学”的风潮。从畏惧开展“云+网+端”线上教学所要面临的困难，到落地尝试，再到梳理总结具有创新性的教学经验。“学校+家庭+社会"三位一体的信息技术教学逐步迈向成熟，可进行推广。这特殊时期，在诸多网络平台的投放和助力下，云上课的模式对未来新形式的教学具有借鉴和指导意义。

简介：摘要：本文立足于小学体育日常教学的真情实况，从“游戏化教学，提升学生锻炼兴趣”“分组化教学，培养学生团队意识”“生活化教学，树立终身体育精神”三个基本点出发，对如何在新时期背景下开展小学体育多元化教学进行了分析和探究，旨在有效提升体育教学的效率和质量，进而全面促进学生的健康成长。

简介：摘要：随着社会的快速发展，小学教育也面临着更多的机遇和挑战，对小学德育管理工作的开展也提出了更多更高的要求。小学教师要能够从学生及学校的实际出发，不断改进和优化当前的德育管理模式，采用全新的精细化管理模式，通过美化德育环境，加强“三项”教育；关注特殊学生，开展德育实践活动；规范德育制度，强化德育精细考核等措施，逐步促进新时代背景下小学德育精细化管理工作的有序开展，为提升小学阶段学生的综合素养奠定坚实的基础。

简介：摘要：新课改给语文教学创新发展提供指导，教师需要在理念革新基础上构建完整的知识结构，在阅读和写作资源整合过程中探索全新的教育方法，让小学生在读写结合基础上获得更高水准的知识与情感体验。基于课程改革提出的需求和课堂教学特色，语文教师应该思考合理运用读写结合的策略，重视通过读写结合平台的构建打造生动的课堂学习氛围，利于推动课堂教学的优化发展。所以本文分析语文教师在新课改指导下开展读写结合的具体策略。

简介：摘要：“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”，法律知识必须要向实践技能转化。因此，要培养高素质高技能的法律实务性专业人才，最根本的是培养一批高素质的“双师型”教师队伍。本文以四川现代职业学院为例，分析法律类专业目前“双师型”教师队伍培养存在的问题，提出应该立足校企合作，从优化师资培养基地、完善教师队伍培养机制、健全教师队伍的评价和激励机制等方面加强“双师型”教师队伍培养的路径。

简介：摘要：游戏是一种具有综合功能的教学模式。它不仅可以解放儿童的天性，而且是儿童认识世界、增强和改变自我意识的重要途径，是提高教师教学能力的关键途径。本文以新时期幼儿教学为背景，充分结合现阶段幼儿教学的特点，谈谈幼儿教育教学的观点，希望能对整个幼儿教学事业有所贡献。

简介：摘要：学生对文字的敏感程度不高，但图画不一样，在学生还没有接触过文字的时候，图画便是他们了解世界的方式，现在的小学课本显然也是注意到了这一点，在课文的旁边，加上了许多绘画，帮助学生理解的同时，激发学生的兴趣。教师也可以利用这一点，在讲解的时候，将文字和其周围的绘画进行结合，帮助学生理解。而在课程不紧张的时候，教师可以借助其中的故事，和学生进行一场互动，改善课堂气氛的同时，在一定程度上拉进和学生的关系。且，在教学方式上进行转变，学生不会感觉到学习的枯燥，反而能够更加轻松的发现学习的趣味性。

简介：摘要：初中学生与小学生不同，在数学学习中已形成了专属的数学学习思维，对数学基础知识已有了一定的积累。教师在数学教学中缺乏教学手段，影响了初中学生对数学知识的积累，限制了初中学生对数学学习的进程。因此，为了帮助初中学生学习数学知识，教师在数学教学中可以运用多媒体、情景、小组、案例等教学方式教导初中学生，培养初中学生的数学核心素养。

简介：摘要：信息化教学是现阶段较为实用的教学手段，能够增强教师教学的质量，提升学生学习的效率，推动学生学习的进程。教师在数学教学中教学手段过于传统，无法满足学生学习的需求，影响了学生学习的兴趣，限制了学生数学能力的发展。因此，为了帮助学生发展数学能力，教师在数学教学中可以运用多媒体、网课、微课、电子阅读等信息化教学的手段教导初中学生。

简介：摘要：在传统的班级管理中，教师与学生之间往往有一道隔阂，学生对教师的心理是敬畏，而不是信服，导致教师在管理班级时比较困难。因此，教师在平时与学生相处的过程中，应该逐渐转变管理方式，尝试与学生建立和谐的关系。这样，教师在管理班级的时候，比较容易得到学生认可，最终促进学生在教师的影响下能健康成长。

简介：【摘 要】古诗词是初中语文教学的重要内容，是优秀传统文化的载体，深入挖掘与融合古诗词中的传统文化是贯彻素质教育理念的一个创新之举。本文立足于初中语文古诗词教学，对如何融合传统文化开展了深入研讨。 

简介：摘 要：本文是在尝试将幼儿形体训练作为幼儿园的必修课的实践基础上，对幼儿形体活动开展过程中教师的语言艺术，提出了一些建设性的观点。例如：形体活动中语言直间和间接指导的艺术；形体活动中语言运用策略艺术上讲求语言讲述要有停顿，要包含动作的要领及要有动作调整的目标；形体活动中语言童趣性运用的艺术，包括情境性语言的创设和鼓励性语言的运用。

简介：摘要：目前，随着新课程改革的不断深入推行以及素质教育的提出，我国小学教育事业正式步入快速发展阶段，也向小学教师提出了全新的要求。对于小学数学这门学科而言，其不仅有助于培养小学生良好的思维能力，还有利于其综合学习素养的快速提高，但是从我国当下小学数学教学工作的现状中分析可得，还是存有较多的问题与不足，亟待解决，如部分小学生过于依赖教师，而缺少足够的独立思考时间等。因此，小学数学教师应及时、合理地转变以往的教学理念与方式，注重培养小学生的独立思考能力，从而使学生在面对新的学习问题时，显得得心应手、游刃有余，进而真正意义上实现小学数学教育工作的目的。本文将从我国小学数学教学工作的现状入手，简要分析培养小学生独立思考能力的策略，以供大家借鉴。

简介：摘要：快乐教学法是对于传统教学法的挑战，注重语文教学中愉悦的学习氛围以及学生对于快乐学习的情感体验，这不仅将素质教育的人本理念淋漓尽致地展现了出来，而且完全符合小学生的自身特点，能够有效促进语文教学质量的提高。通过增强教学的趣味性来强化学生的快乐体验，对于小学语文教学现状的改善意义重大。基于此，笔者在本文中首先将快乐教学法的简介作为切入点展开相关的研究，接着又对应用快乐教学法的重要意义进行了深入的分析，最后，笔者也为探究快乐教学法的具体策略而出谋划策，以期能够有效推进小学语文教学的改革工作。

简介：摘要：随着新课改理念的不断深入，当前教师在开展英语教学时越来越注重对于学生个人综合能力的培养。从学生的学习发展需要出发，要想不断提升学习能力，就需要增加英语阅读量,然而学生个人的阅读能力对于学生学习英语的质量势必产生一定的影响。因此，立足于学生发展，就需要不断培养学生的英语阅读能力，以能够有效带动学生个人阅读理解能力的提升，使学生能够更加快速的获取到英语篇章当中的重要知识信息，从而带动学生的语言积累，使学生能够熟练运用已有知识和技能进行文章的解读，以便有效促进学生的英语综合学习能力的提升。

简介：摘要：小学是人成长的重要时期。还不成熟，没有形成完整的思维方式，不够科学独立，对与错的世界观没有完全形成。为了使小学生养成良好的思想道德观念，学校需要重视道德教育和法治教育，教师必须提高学生的核心素养，这是实际教育工作的主要任务之一。只有教师继续深入核心素养培养，才能帮助学生塑造正确的三观，提高学生个人素质能力。