简介：摘要：初中学生正处于语文阅读积累时期，多文本阅读具有重要意义。在初中语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行多文本阅读，能够有效地改善教师实施阅读教学的效果，弥补传统阅读教学模式的不足，扩大学生的阅读面，增加阅读量，从而有效地提高学生的阅读能力和写作能力。
简介：摘要：本文对翻转课堂教学模式在初中语文教学的应用现状进行详细分析，进而在此基础上介绍以翻转课堂为基础的初中语文教学的策略与方法，通过实施可行性的策略将翻转课堂的作用发挥到最大程度，有效提高语文学科的学习效率。
浅析多文本阅读读写结合的教学策略
探析翻转课堂下的初中语文教学策略
