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  • 简介:【摘要】 兼有体验和治疗功能的心理,近年来在教学乃至医学教育中都得到了有益尝试。本文分析了心理以及心理作为一种教学手段在学习、医学教育中的应用成果,结果显示心理能直观展示“生理-心理-社会”医学模式下实际的医患状态,有利于促进医学教育实用型人才培养目标的实现,值得医学教育工作者高度关注并系统性地研究应用。

  • 标签: 心理剧 医学教育 应用