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新课改下如何开展语文综合性学习

作者：肖建芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：长期以来，我们的语文教学处于一种相对封闭的状态，似乎课本是唯一的信息来源，教师是唯一的信息传递者，教室是唯一信息交流的场所，由此，“语文的外延就是生活的外延”，成了语文教学空谈。语文课改倡导“全面提高学生的语文素养”，“正确把握语文教育的特点”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是语文课程的基本理念，而综合性学习正是体现语文课程基本理念的一道最靓丽的风景线。它能有效地实现语文知识的综合运用，使学生的听、说、读、写能力整体协调发展，让语文教学与其他学科有机沟通，把课程学习与实践活动紧密结合；它给教师的教开辟了广阔的天地，为学生的学构建了崭新的平台，从而更加有利于学生汲取养料，彰显个性，发挥潜能，提高素养。要使语文综合性学习成为语文课程教学的重要形式，使语文阅读教学能有效延伸与拓展，真正提高学生的语文素养，我们的语文教学需要注意处理好如下几方面的教学原则问题：一、遵循语文教育的特点以及综合性原则，培养学生的综合素养语文综合性学习是语文课程的有机构成，它拓展语文学习的内容，但其语文的学科性质是不容改变的。但有的教师在实际操作中，暴露出“去语文化”、“泛语文化”倾向，或上成思想品德课、或地理课、历史课等，却背离了语文学科性质这一根本点；语文综合性学习应遵循工具性和人文性的统一这一语文基本特点。在综合性学习中应使我们的教学更好地提高语文的社会价值，提高学生运用语文的能力，陶冶学生的情操，使其兼顾语文的“工具性”和“人文性”两个方面。如笔者在上《世界何时铸剑为犁》这个专题，（人教版八年级上册第一单元）时，提前一个星期时间，布置学生在课余收集有关“战争”的资料：战争的定义、中国古代历次意义重大的战争、新世纪的世界性战争、战争的性质等等。一周后安排两节课的时间，在课堂上让学生自己唱主角，将自己所收集的材料进行交流，然后进行多元性评价；最后让学生将自己的观点和所收集材料以文章的形式上交，再进行评价，并将一些优秀的作品集中以板报的形式进行展示。整个教学过程引入活动课程理念，体现课标目标和内容的综合性，使学生

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让语文课堂充满美

作者：肖建芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：什么叫语文？按照陶先生的说法：“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”这样看来，语文就是语言文字，就是工具。语文教学，首先是语言文字教学，教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字，掌握学习和工作的这门基础工具，具有读、写、听、说的能力。而在教学过程中，要发散学生智力，培养社会主义道德情操，进行思想教育和审美教育。

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门诊静脉输液的护理分析

作者：肖建芳
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2015-12-22
出处：《健康文摘》 2015年第12期
机构：(维西傈僳族自治县塔城中心卫生院云南迪庆藏族自治州674600)

简介：摘要目的分析门诊静脉输液护理影响。方法择取本院于2014年4月-2015年10月期间收治的门诊静脉输液患者200例，按照患者就诊时间，将患者随机划分为干预组与参照组，每组各100例。对参照组患者行一般性门诊护理，对干预组患者行门诊护理联合特殊护理。对比两组患者的负面状况发生概率。结果干预组患者的负面状况总发生率为41%，参照组患者的负面状况总发生率为63%，数据组间比较差异显著，即P<0.05，本次实验具有统计学意义。结论对门诊静脉输液患者行强化护理措施，可以有效降低患者的负面状况发生概率，优化治疗效果，提高患者的护理满意度与治疗舒适度，有利于和谐护患关系。
标签：门诊静脉输液护理分析

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当代国际外语学习动机理论发展新趋势

作者：肖建芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《大学英语教学与研究》 2012年第3期

简介：国际化的进程加速了英语全球化的进程，这使得外语学习“融合性”动机受到了巨大的冲击。在外语学习环境中，以英语为母语群体的缺失使得融合性动机似乎失去了发展的空间。该文从剖析融合性动机理论在英语全球化中的非适切性出发，阐述了“外语动机自我体系”理论的主要观点和相关的实证研究，并提出了这一新动机理论对中国外语教学研究者的启示。
标签：全球英语外语学习动机融合性动机

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