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  • 简介:内容摘要:我国医科类独立院校大学生学习心理学习行为因其培养目标的特殊性而呈现自身的特点。通过对昆明医科大学海源学院在校大学生学习心理学习行为的实证调查与数据分析,采用统计软件SPSS对调查结果进行统计分析,明确了影响大学生学习成绩的四个影响因素:学习动机、自我效能感、学习策略、人际关系。

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  • 简介:摘要:目的:临床分析心理护理对脑震荡患者焦虑抑郁综合征的影响。方法:采用回顾性方法分析,选取本院自2018年1月-2021年12月收治的40例脑震荡焦虑抑郁综合征患者作为研究对象,比较常规护理干预与针对性心理护理的临床效果。结果:干预后,研究组患者的焦虑、抑郁评分、护理满意度与对照组相比,有显著差异(P

  • 标签: 脑震荡 心理护理 焦虑抑郁综合征 效果