简介：摘要：结构游戏作为幼儿园中 一种典型的 游戏形式，可以促进幼儿手眼协调能力、思维能力及 合作能力的发展。 探究 幼儿园结构游戏中教师的指导策略对提升教师工作水平，促进幼儿全面发展具有重要意义 。通过调查发现教师在指导结构 游戏的过程中存在着对结构游戏的认识不足、环境创设不科学、缺乏有效的指导方法 等问题，针对问题本文 提出教师要树立正确的结构游戏观；创设良好的结构游戏环境；提升结构游戏的指导水平的建议 。
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