简介：调查显示，幼儿园双语师资匮乏，职后教育困难重重，为幼教一线提供新师资的职前教育责任重大，而职前教育主要通过全日制大中专院校进行。为提高高职学前双语教育师资培养质量，从培养目标入手，分析人才培养的业务规格以及与之配套的课程，从校内校外两个方面探讨高职双语教育师资职前培养的实践教学途径，最后对评价方式进行简单阐述。

简介：摘要：一场突如其来的新冠肺炎疫情，彻底改变了我们的教育形式。在线教育引燃整个教学，就这样以钉钉、学习通等学习软件应运而生。疫情前，网络在线教育虽已有，但是教学效果及应用一直不够好，而这次疫情后，停课不停学的出现，网络直播教学必将经历重大的改革。同时，人们在经历此次疫情后，也必将更加理性深入地对教育进行更深刻的思考。本文将结合笔者的感悟，思考疫情下，一名教师对教育理念的再思考，希望对教学理念的理论研究有所帮助。

简介：摘要肥厚型心肌病是一种常见的单基因遗传性心血管疾病，是35岁以下人群发生心脏性猝死最常见的原因。多数病例呈常染色体显性遗传，自然受孕的情况下，有50%的概率将该疾病遗传给下一代。单基因遗传病胚胎植入前遗传学检测（PGT-M）能够选择不携带致病基因的胚胎植入宫腔，以获得表型正常的胎儿。该文报道肥厚型心肌病患者经PGT-M后，获得不携带致病基因的囊胚，顺利胚胎移植并成功临床妊娠一例。

简介：摘要中等职业技术学校学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁，正值青春期或青年初期，是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。从实际情况看，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。学生心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作的成败有决定性的作用。

简介：摘要：随着社会不断发展，中国的教育内容也应进行演变更新；对于小学教学，比起专业的理论知识教学，良好的德育观念的建立对学生更加重要。德育思想会贯彻每个学生终身的发展,因此越早建立对学生越好。为了避免小学生因年龄问题形成错误的价值观，小学必须要及时对学生的发展进行正确的德育教育，全面普及素质教育，注重德育教育是打造优秀人才的第一步，也是新形势下重点发展的方向；本文针对现今的实际情况综合提出多项解决措施可供教职人员进行参考，从而使得学生能够得到更好的德育教育。

简介：摘要：现阶段在高中教学过程中，大多数教师忽略了对学生的生命教育，因此在高中政治教学过程中应当重点加强生命教育，以此来有效的加强学生的自信心，促进学生综合素质有效的提升。文章下面主要分析在高中政治课堂融入生命教育存在的问题与解决策略，以期开展高效的思政教学，不断提高学生素养。

简介：摘要：近年来，社会上频频爆出对人命漠不关心的新闻。就像一些同学，因为承受不住考试带来的巨大压力，选择了自杀。我们只能活一回，而这一切都是对我们的警示。高中思想政治课的老师要好好反省一下，看看自己在这方面的不足。在国外和国内实施“生命教育”的思想已有一定的历史，并逐渐显示出其良性发展的趋势，高中思想政治课更应担负起对生命教育的重任。

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简介：摘要：《基础学校 一个学习化的社区大家庭》一书中，博耶详细阐述了其学习环境思想，包括与目的相符的教学方式；丰富的学习资源；为孩子们提供各种服务，突破了我们对学习环境的传统理解，为我国初等教育改革提供了新的思路：教学组织形式从僵硬化走向灵活化；校园物质环境从划一性走向个性化；学习环境从封闭性走向开放性。

简介：

简介：高职学前教育专业教师双语教学能力低下,成为制约双语教学成功的瓶颈,学前教育专业教师双语教学能力亟待增强。高职学前教育专业教师应具备夯实的专业知识素质,良好的专业能力素质和良好的职业道德素质。学前教育专业教师的双语教学能力的提高可通过师资引进,师资培训,完善考核与监督机制,建立健全奖励机制,实施双语教师职业资格证书准入制度等方法与途径完成。

简介：目前，高职学前教育专业教师实践教学能力的不足已成为制约学生职业技能提高的瓶颈，学前教育专业教师实践教学能力亟待增强。为此，要通过建立健全校企合作相关制度，建立校企合作委员会，到企业中去，请企业专家到学校中来等方式提高高职教师实践教学能力。