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6 个结果
  • 简介:在我的想像中,如果是同一个教师上同样的课,那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验,第二次自然会更加得心应手。然而,调查的结果却大大出乎我的预料:只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好,还有一些教师的意见恰恰相反,而更多的教师则认为“很难说,要看具体情况”。

  • 标签: 教学内容 中小学 教学效果 教学过程 课堂教学
  • 简介:许多老师都有同时任教两个班数学课的经历。在我的想象中,如果是同样的教学设计,那么第二次上的教学效果一定会比第一次上的教学效果好。因为毕竟有了前面的前车之鉴,后面相对来说就会轻车熟路一些。

  • 标签: 教学设计 教学内容 小学 数学教学 教学效果
  • 简介:摘要本文回顾性分析了2017年1月至2021年12月湖南省人民医院收治的11例胰管结石患儿的临床资料,其中男性4例,女性7例,中位年龄13岁,年龄范围8~17岁。所有患儿均经CT及MRI+磁共振胆胰管造影确诊,并行手术治疗。全组患儿无死亡病例,术后出现A级胰漏1例,经保守治疗后痊愈。随访时间3~60个月,随访期间无胰腺内外分泌功能不全表现;术后腹痛明显较前缓解。外科手术是治疗儿童胰管结石的重要手段,积极的手术治疗对于提高患儿生存质量具有重要意义。

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  • 简介:摘要回顾性分析2011年6月至2019年8月湖南省人民医院收治的5例胆石性肠梗阻患者的临床资料和随访情况。1例行一期胆囊切除+胆囊十二指肠瘘修补+小肠切开取石术,1例行腹腔镜辅助小肠切开取石术,2例行单纯小肠切开取石术,1例行小肠切开取石术+二期胆囊切除+胆囊十二指肠瘘修补术。1例十二指肠瘘,1例伤口感染,余患者术后无并发症发生。我们认为胆石性肠梗阻临床上相对罕见,常常合并多种合并症,治疗复杂,手术风险较大,临床上应结合患者病情严重程度选择个体化治疗。

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  • 简介:摘要回顾性分析湖南省人民医院收治的5例IgG4相关硬化性胆管炎行手术治疗患者的临床和随访资料,从临床及影像学角度分析其临床诊治特点。术前1例诊断为肝门胆管癌Ⅳ型,4例诊断为胆总管下段癌;3例行胰十二指肠切除术,2例行胆肠内引流术;术后病例均诊断为IgG4相关硬化性胆管炎。笔者认为IgG4相关硬化性胆管炎缺乏典型的临床表现、无特殊生化检查以及影像学结果,常常误诊为其他疾病,明确诊断通常依赖于临床、影像学、组织学、血清学、治疗及预后的综合分析。

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  • 简介:摘要目的总结上海交通大学医学院附属新华医院小儿外科实施先天性膈疝(congenital diaphragmatic hernia, CDH)患儿产前-产时-产后-随访程序化多学科综合诊疗模式(multidisciplinary treatment,MDT)10年经验,评估MDT诊疗模式对先天性重症膈疝的诊疗效果。方法收集2001年1月至2018年12月在上海交通大学医学院附属新华医院小儿外科诊治的产前诊断CDH患儿临床资料,包括明确诊断时孕周、娩出孕周、Apgar评分、膈疝类型、出生体重、肝脏位置、血气分析指标、手术方式、呼吸机维持时间和住院周期等。将152例产前诊断为膈疝的患儿纳入分析,其中男80例,女72例,左侧膈疝120例,右侧膈疝32例。将2001年1月至2008年2月收治的产前诊断膈疝病例作为非MDT组;2008年3月至2018年12月收治的产前诊断膈疝病例作为MDT组,进行对比分析。其中非MDT组8例,MDT组144例。MDT组患儿均采取多学科综合诊疗模式,包括产前管理(产前诊断、评估与产前咨询)、产时管理(分娩及抢救)、产后管理及围手术期综合管理。结果非MDT组8例,MDT组144例。135例患儿行手术治疗,非MDT组8人均行经腹开放手术;MDT组患儿中,17例因出生后呼吸、循环衰竭死亡而未行手术治疗,127例行手术治疗,66例经腹开放手术,61例为胸腔镜手术。与非MDT组患儿相比,MDT组患儿手术时间延后(4.8±2.3比1.1±0.4)d,胸腔镜辅助手术比例较大(0比48.0%),且治愈率提高(75.0%比37.5%),组间比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。在性别、出生体重、膈疝类型、膈肌缺损大小分级等方面,两组间的差异无统计学意义。结论应用MDT诊疗模式管理CDH患儿,使CDH的诊断和治疗形成无缝连接,有助于提高治愈率。

  • 标签: 疝,横膈 多学科治疗 诊疗模式 预后