简介:内容摘要:《党章》规定了党员必须履行的八条义务,第二条明确规定:在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。党员是党组织的细胞,只有充分发挥党员先锋模范作用才能永葆党的先进性。
简介:【摘要】百年大计,教育为本。教育是关系着国家兴亡的头等大事,兴国必须先兴教。要做好学校的教育教学工作,全面发展小学生的综合素质,提高小学生的成绩,学校班主任工作起着无可替代的地位和作用。那么,如何才能做好班主任工作呢?本文从关心爱护学生,对小学生严格要求;注重批评艺术,充分注重学生的闪光点;用真诚的目光传达师情,让学生体现集体的温暖;言传身教,用榜样的力量关爱学生;证明引导,激发学生内在的积极性等六个方面来论述“爱心”在班主任工作中的作用。
简介:[摘要]依据马克思主义立足于实践的生活世界理论,基于学生网络化生存现状和心理需求,针对地方理工科高校实践教学的现实条件,构建了“以课内实践为主、课外实践为辅、网络实践为补”的立体化实践教学新模式。其应用主要是通过搭建以“五个一”为主导、以项目调研为牵引、以网络交往为拓展、以红色资源为延伸的实践教学平台来推进。[关键词]思想政治理论课立体化实践教学模式建构应用思想政治理论课强烈的实践品格和现实内容,决定其必须加强实践教学。然而,由于受到教育理念、教学经费、学生安全、基地场所、制度机制等因素的制约,思想政治理论课实践教学难以持续有效的开展。因此,如何创新思想政治理论课实践教学模式,提高实践教学的育人功能,就成为政府管理部门和广大教育工作者急需研究的重要课题......
简介:摘要目的评估低剂量辐射预照射对放射性肺损伤的预防作用及其可能机制。方法320只6周龄雌性C57BL/6j小鼠用随机数表法将其分为对照组(0 Gy)、低剂量组(0.5 Gy)、高剂量组(20 Gy)和低剂量预照射组(0.5 Gy+20 Gy),每组80只。将低剂量组和低剂量预照射组的小鼠于充分清醒的状态下放入固定装置中进行0.5 Gy低剂量X射线全身照射。2周后将高剂量组和低剂量预照射组的小鼠进行麻醉,行20 Gy的高剂量X射线胸部照射。而对照组小鼠行模拟照射(0 Gy)。所有小鼠在完成照射计划后按照设计的时间点(24 h、1个月、3个月和5个月)进行处理,每个时间点处理小鼠20只/组。取小鼠肺组织标本,采用苏木精-伊红染色法(HE染色)和Masson三色染色法观察病理变化;RT-qPCR和Western blot检测肺纤维化相关因子mRNA和蛋白的表达。结果单次高剂量20 Gy照射后1个月的肺组织发生病理改变,主要表现为放射性肺炎和少量胶原蛋白堆积,随着照射后时间的递增,病理改变越为严重;而低剂量预照射组在各个时间点的肺组织病理学改变均较高剂量组的轻。同时,除照射后3个月和5个月组的proSP-C蛋白外,低剂量预照射组的proSP-C和HOPX的mRNA和蛋白水不同程度地高于高剂量组。更为显著变化的是,高剂量组TGF-β1的mRNA水平在照射后5个月时是其他组的5.8~13.6倍。在照射后5个月,高剂量组β-catenin的mRNA和蛋白水平均远高于低剂量预照射组(t=4.22、5.11,P<0.05)。同时,在照射后24 h和1个月的低剂量预照射组vimentin蛋白水平显著高于高剂量组(t=6.54、4.28,P<0.05)。结论生物组织接受0.5 Gy低剂量电离辐射预照射可诱导正常组织产生适应性保护反应,进而对后续的治疗剂量的辐射产生耐受作用。